車子在夜裏行駛著，相比來時，道路寬敞了很多。不到一個小時，我們就再次回到了茶社。
“你們先進去吧，我先回家了，明天戴書記會開車過來接你們的，晚上好好休息。”老板兒子沒有隨我們一起，開著車直接走了
“走吧，回去說說你的故事！”越勵陽的這一句話，讓我有點後悔回去了。還好，那時，又想出了一些應對的計策，也是謊言
我們倆坐在茶社頂層的小屋裏，擺著一些小零食，邊吃邊聊。前台的那個小夥一直在看著足球比賽，沒有上來打擾我們
“看看今天的夜空，也還算是晴朗，小星星也還能看見。”以防我的想法消逝，我提前開講
“所以這個時候，最適合傾聽故事，說說吧。”越勵陽開門見山的說道，把一顆花生放在嘴裏，嚼著
我告訴他，從小時候就很愛好文字，但對文學不甚了解，尤其是對古代文言文，有種骨子裏的反感。小學三年級的第一篇作文，被當堂作為反例宣讀，很是尷尬。也是自從那以後，對語文也是喪失了學習的興趣。不過，後來到了高中，情況有所改變。語文教師，是個學校裏很有才的人，書法，繪畫，詩詞都很精通。人長得也很帥，單身，一時間，成了很多學生追逐的對象，當然，我也沒有逃過帥男的宰殺。
語文老師教了我三年的語文，我也在默默地改變著對語文，對文字的認識。他說過，字如其人，書法講求的是美觀和實用，有很多書法的規律可以教授。他講外國文學的時候，常常強調時代背景，也時常因為主人公的悲慘遭遇，當堂痛苦。潛移默化中，我也就堵了很多他推薦的名著。《大衛科波菲爾》，《父與子》，《郎熱公爵夫人》也都有多略讀過。後來，外國名著讀多了，有點淡了，就開始讀中國古代名著，詩詞歌賦也是包含其中，從人物列傳上讀過柳如是，所以也就會出現對柳如是簡單的評價。整個故事，我很流利的講出來，沒有給越勵陽插話的機會。
“這就是我的故事，額……關於文字的。”講完以後，我趕緊喝了一口茶，潤了潤嗓子
本以為越勵陽會說些什麼，沒想到，他依舊望著天空，沒有說一句話。我心裏雖然期望他說些什麼，但更加希望他什麼也不說，我也就不用繼續編造下去。
“你怎麼不說話？難道不相信我說的，還是有其他什麼問題？”我懷著有點膽怯的心理，問道
“不是，每個人的故事都是不同的，有什麼可質疑的呢？我隻是在傾聽罷了，不會懷疑的。”他依舊平淡
是啊，我們對於別人的故事，一直是個傾聽者。自己的故事，也會成為別人口中傾聽的內容，換位一下，還是很希望有這樣平衡的心態。
那一晚，我們都沒有多說什麼，就是那樣靜靜地坐著。直到月亮偏西，滿天星辰，寒風驟起，才匆匆躲進屋裏去。
當天晚上，我在旅行筆記上用了很多優美的詞描述那種閑適，即使是很疲勞的身子，也會忘記安睡。那一趟出奇運氣的旅行，帶給我的是一個普通但不平凡的經曆，也讓我在無形之中更多的去關注身邊的人，身邊發生的故事，每一個都帶有迥然不同的感動。