聽到殷成之言，張亮旋即起身來到對方身邊，隨後厲聲說道：“你這般畏首畏尾，算什麼法家門徒。你可知道，這法家的代表人物商鞅就曾力排眾議，一心弘法！若法是錯的，天下何以歸秦？！而秦朝的暴政並不能歸罪於法，隻是施法和立法過於殘酷，故而才會使得民不聊生。世間不可無法，法是一個國家的根本。當日漢王入鹹陽，雖然廢除酷法嚴刑，但依舊與百姓約法三章，這也足以體現，法不可廢，但卻需要靈活運用，而且必須是真正的正義之法。你的擔心我能理解，但我希望你能堅定信念，弘揚法學。要讓大家知道，法是約束，更是保障。”
殷成聽得張亮為自己釋法，頓時茅塞頓開。在張亮表述完對他的殷切期望之後，他便急忙躬身拜道：“學生慚愧。學生願隨大王回韓都，誓將所學傾囊相授！”
看到對方願意跟隨自己回去，張亮十分欣喜。隨及上前將對方扶起，跟著便對眾人語重心長的說道：“百家爭鳴，是世人之福。因為隻有不同的學術思想出現，並且不斷完善，才能讓人類更加的進步！我張子房不敢說哪家優，哪家劣！因為每一種學術思想的誕生都是前人偉大的創舉，或許它不一定完善，亦或許它很直白。但這無法掩蓋它存在的重要性。諸位，我並非是要大家爭一個長短，論一個黑白。我希望的是大家能夠將各家的學術無私的教給我們的下一代，至於誰的學說思想更好，相信每一個受學之人都有自己的觀點。或許你們的悉心教導，可以培養出又一個聖人，而你們就是聖人的啟蒙老師。我懇求諸位，與我一同以培養下一代為己任。讓我們的子孫後代，擁有更多的知識，更廣的眼界和更高的智慧吧。”
張亮的話讓在場所有的學子都有振聾發聵的感覺。就連一直在一旁默不作聲的馮遠都不由得有些激動。雖然其中一些話語他們無法理解，但卻能深深體會到一種前所未有的責任感，壓在自己的身上。片刻之後，學子們紛紛躬身對著張亮一拜，同時一起高聲說道：“學生願隨韓王回都！”
看到學子皆願與自己回都授課，張亮的臉上終於露出了欣慰的笑容。但他同時也發現還有兩名儒家弟子並未表態要與他同行。
就在張亮打算詢問對方的想法之時。對方卻一同起身對著張亮施禮說道：“韓王，我二人聽到您的話語深受感動。我儒家本就講得是有教無類。我們也十分願意與您一起回去。隻是我們聽聞您請了儒家的劉煜先生做夫子。論起學源，他乃是我們的師叔。我們實在是不敢與他共同授業啊！”
聞聽劉煜的輩分如此之高，張亮頓時有些驚訝。但得知兩名學子是因此而不敢表態，當下便笑言道：“你二人尊師重道，這是極好的。可你們似乎忘了孔夫子的一句話：三人行，必有我師！連他老人家都如此尚學，你們覺得你們的那位小師叔會拒絕和你們一起研討學習和授業嗎？！況且，我意在韓境廣開學館，到時隻怕還要勞煩二位去請你們的同門。這一人之力終是有限，隻有大家一起努力，方才是正途。今日我也請其他百家學子轉告你們的同門，若有興趣來我韓國授業者，我一律歡迎！無論他們何時到來，我張子房必然會去親迎。”
聽完張亮的解惑，兩名儒家學子瞬間頓悟。二人在彼此對視一眼之後，便如其他學子一樣，欣然答應了張亮的邀請！
最終，張亮他舌戰百家，據理力爭，從而順利的讓所有的學子皆甘心情願的前往韓都授課。
但因為事後太過高興，他與眾學子均是在宴席之上大醉。故而返回韓都的行程被耽誤了一日。
第二天的正午時分，張亮正式動身準備返回都城，而他離走之時，府衙之外早已聚集了無數的百姓，他們都是打算為他們的君王送行的......