創造教育論

創造教育論

作者:汪劉生

0 萬字 連載

最新章節:特別說明 2019-02-01

本書從宏觀角度,在解釋“創造”術語的基礎上,闡明了創造是社會發展的真正動力;在回顧創造教育發展曆程的基礎上,闡明了創造教育論的研究對象、理論體係及研究創造教育論的理論價值和實踐意義。

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