十分鍾時間就把一年級下學期期末的全部題目全部做完，而且還一個錯誤的都沒有！這水平！但無論他信不信，現在試卷就放在他的麵前。
“快點發數學試卷吧，早點做完可以早點回家。”
“就在辦公桌的第一個抽屜裏麵，拉開就能看到了，自己拿。”
不過這一次，高校長卻是不得不全程監控。
他還真想知道，安木槿的腦筋是不是真的可以轉的這麼快。
數學試卷總共分了‘填一填’、‘我會選’、‘計算我最棒’、‘列式計算’、‘小小統計家’、‘我會用數學’六大難題，可以說如果沒有一定的知識水平，肯定很難回答的上來。
填一填的第一題，就是一個類似於算盤的，千百十，數珠子寫數字，比如說百位上有三顆珠子，那就是3XX開頭，這樣的問題咋一看，就是看圖寫數字，似乎沒什麼困難的，但難就難在思維上的轉變，就像做題目要有審題，如果安木槿連審題都審不好，肯定很難明白這道題目是想讓她幹嘛。
之前安木槿應該還沒有看過這樣的題目，不然，在拿到試卷看題目的時候，安木槿也就不會隻看第一道題，就頓時愣了下來。
上麵是珠子，下麵是寫作（）讀作（）。
安木槿已經多少年沒有碰過這樣的題目了，算盤十位數上有四顆珠子，個位數上一顆珠子都沒有，自然就是寫作（40）讀作（四十），應該就是這樣的意思吧？
說實話，安木槿也不太確定，不過就按照這個填了。
之後正方形有多少條邊，後麵括號填了個（4），似乎現在小學生的題目都變得更加地具有趣味性，還有發散性了。
六角=（60）分
找規律，75、70、65、（60）、（55）
在做填空題的時候，安木槿雖然時不時會頓一下，但是，一旦做起來，卻絲毫沒有壓力，幾乎一看完題目，立刻就能寫出答案。這或許算不上天才，因為如果這就是天才的話，那麼很多人都是天才了，但是，要知道安木槿現在一年級下學期都沒過完，就能這麼熟練，據說上課的時候，安木槿還是經常不聽課的。
隨著填空題被攻克，之後的‘我會選’、‘計算我最棒’、‘列式計算’，通通都沒難倒安木槿，到了‘小小統計家’那裏，安木槿停了一會，但看樣子卻根本不像不會，而更似乎是以欣賞的目光去看那道數據統計圖，中國10人，美國4人、俄羅斯4人、英國5人，要求畫出統計圖。要是讓一個一年級來畫這麼複雜的東西，自然是不行，所以題目改成了一個個圈圈，像填空題第一題的珠子那樣，要求學生塗黑那些空心的珠子。最後把所有應該塗黑的部分都塗黑了以後，一個簡單的統計圖就出來了。
最後是數學應用題，可以說是小學數學中最簡單的恐怕也是應用題了，因為通常都是樹上有多少隻小鳥，首先飛走了多少隻，然後又飛走或者是飛來多少隻，求最後還有幾隻，這其實就是數字的加減，又或者是再難一點，一副球拍三十塊，買了三幅，要多少錢，現在因為是要考安木槿，又在後麵特意加了，假如有一百塊，剩多少錢。
安木槿直接寫了100－30×3=100－90=10。
這應該能充分地說明她的實力了吧，畢竟一年級是不教乘法的。
把整張數學試卷花了十分鍾不到的時間做完，安木槿又仔細地檢查了一遍，以防錯誤。畢竟人有失手、馬有失蹄。
不過交卷了以後，高校長卻是不看試卷了，就問安木槿乘法口訣表，因為要知道乘法口訣表曾經是多少小蘿莉心中的噩夢。