蘇林梔像逃兵一樣逃出了這個家。腦海裏不停浮現著跟顧寧澄的那些年。
……
高二開學一個月後，大家看到榮耀欄上蘇林梔獲得作文比賽三等獎的消息。
時尚清在班級裏再一次公布了這個消息，並且宣布了蘇林梔是1.2班第一個擁有積分的人。
一中實行著積分製，這個積分需要靠同學去參加各類大小的競賽來獲得，最後學校會按照積分從上到下給出保送名額。
國家級的比賽和市級的比賽所獲得的積分不一樣，而學校主要是將機會給高三的學子，當然高一高二也可以參加，但是比賽的含金量都不是很高。
所以蘇林梔就算獲得的是市級作文的三等獎，積分也才加了5分而已，而高三隨便的一個比賽的參與獎的積分都是8分。
因為蘇林梔已經有了積分的緣故 周圍的人都在討論著下學期分班的事情了，一中在高二下冊會組織一次分班，將從重點班中選出同學進入競賽班。
競賽班的同學高三第一學期就會去參加各種競賽來爭取學校的保送名額。沒有進入競賽班的就會參加高考。這個分班也尊重1.2班同學自己的意思。普通班想進入競賽班會有一個考試，通過考試還要平時的各種考試成績，都通過的人才能進入競賽班。
文理重點班的人其實也不全是都想進入競賽班的，他們明白在學校的各種比賽中能取得的成績也隻是代表在這個學校你有一定的能力。
但是市級的比賽和國家級的比賽參與的人都是各個學校，各個地區的學霸，甚至有從小接觸各種競賽長大的天才。
高三第一學期在校時間並不多，如果選擇了競賽班又沒有獲得保送名額，那就會比別人少一學期的學習時間。
一中其實不管是重點班還得普通班，那都是在中考中市裏麵排名在前麵才能進來的學生，你就算在重點班又怎樣，平時的考試依然有普通班的學生進入年級前一百，還不是少數，一學期的時間極大可能會被別人反超。
所以1.2班的同學盡管不用考試就能進競賽班，每年也還是有一半的學生選擇備戰高考。
周詩琪也在思考著這個問題，她深知自己不是競賽型選手，平時的考試包括高考終會有題是自己能解出來的，但是競賽的題自己有時候花幾個小時都沒有思路，更別說在一定的時間限製內。
但是自己也可以參加各種語文，英語，生物類型的比賽來獲得積分。
“但是這些積分怎麼也比不上那些全能型選手啊。”周詩琪想著。
她看著在刷競賽題的蘇林梔，搖了搖腦袋說:“算了，別想了，先練一學期題看看。”說完，就拿出了一套競賽題做著。