與專業教育相互均衡的通識教育恰恰是在一定程度上提供人才培養新模式的有效途徑之一。從這個意義上講，通識教育不是專業教育的補充，更不是遊離於專業教育之外的附加部分。通識教育應提供更為廣泛的跨學科、跨領域、跨文化學習的理論與方法，否則也就失去了現代大學通識教育的價值和意義。
用戶評價
書迷閱讀狂
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書友31872831
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