楚潼中學的上千學生，按照駐校工作組的布置，天天都在學時政，學唱革命歌曲，校園裏，嘹亮的歌聲此起彼伏，從早一直到晚。
時間一長，翻來覆去的那些歌已經唱不出多少新鮮感，工作組找人來商量，有人推薦了黃朗晨，讓他用京劇曲譜填上領袖語錄教學生們唱。
這任務很神聖，黃朗晨不想推托也不能推托，自個兒在家裏捧把胡琴，依著語錄的文字，靜心去理會其中的精神，嚐試用京劇的內涵去融合去表現。彈一段，記一段，記一段，再改一段，反複捉摸，反複修改。妻子邵欣是個小學教師，這兩年身體不怎麼好，在家休息已經有了一段時間，見丈夫忙得飯也顧不上吃，內心很受感動，不停地幫他抄譜子，續茶水。
一曲配成，黃朗晨在院子裏輕聲吟唱，讓妻子幫助評點，老父親也坐在旁邊聽，黃朗晨征求他的意見，老人說了一句，“西皮不像西皮，二黃不像二黃，有點像唱歌，不過，聽起來倒是蠻精神的。”
“有你這句話，我就有底了。”黃繼民認可的東西，黃朗晨心裏就有了幾分把握。
到了學校，黃朗晨先在自己任教的班上教學生唱，工作組派人過來聽了幾遍，覺得不錯，馬上向上報告。上麵的領導也專門跑過來聽，聽了也認可，囑咐他們立馬在全校推廣。從此，帶著京腔京味的語錄京歌很快就在楚潼中學廣為傳唱：我們都是
來自五湖四——海——
為了一個共同的革命目標，
走到一起來了。
我們的幹部，
要關心每一個戰士，
一切革命隊伍的人，
都要互相關心，互相愛護，互相——幫助——楚潼中學的任何一個動作在全縣都有標誌性，加上語錄京歌唱起來很容易上口，很快就傳遍楚潼城鄉。
前些日子停了京劇茶座，黃朗晨原準備就此了斷了對京劇的那份癡迷，怎麼也沒想到居然可以用當下這種形式弄出這麼大的一個動靜來，心裏反而有了點成就感。