然而天不遂人願，南夏國邊境戰事敗多勝少，割地賠款的屈辱在所難免，每一個愛國心切的人都在奮發圖強，可這些又有什麼用，杯水車薪。
每當亂世，人們都期待有一個英雄能帶領他們戰勝困難，上官婉兒心中也期待有一個英雄。所以她平時對學生都特別嚴格，希望有一天他們能為國家強大盡一點力。上官婉兒沒想到，他心目中的這個英雄其實就在他的身邊，多年以後，他會肩負起強大南夏國的責任。
“騎術訓練開始。”
上官婉兒首先說道：“在戰場上，馬兒就是自己最親密的夥伴，你們首先要和馬兒多溝通，馬也是有感情的，從今天開始，誰的馬誰要親自去喂，定時給馬洗澡。”
下麵已經有不少紈絝子弟議論開來，上官婉兒蹙了一下眉頭，“有什麼疑問嗎？”然後下麵一片靜悄悄。
“好，訓練開始，騎馬繞著跑馬場十圈。”上官婉兒發號施令。
騎術的訓練是人和馬兒不斷的磨合中逐漸形成一種默契，在不斷的訓練中馬和人會進行情感的交流，逐漸成為親密的夥伴。
“好，現在停止訓練，去拴好馬，上點草料你們回來繼續進行下一步的箭術訓練。”上官婉兒在一旁厲聲說。
天宇等人趕快取來弓箭，一排排的在靶前站好。
“舉弓”
“搭箭”
“瞄準”
“放”
上官婉兒在一旁發號口令，“嗖嗖嗖”，一排排箭射了出去。上官婉兒上前去查看，大多數都射中了靶子，隻有少數脫靶，對於這次訓練，他還是很滿意的。
“哎”上官婉兒發現了一支箭正中靶心，用的箭也是成人用的長箭。
“這支箭是誰的，”上官婉兒問道。
“老師，是我的，”隻見天宇上前一步說道。
“這不是淩雪的小侄子嗎？”上官婉兒裏中道。上官婉兒還發現天宇用的弓也是成人才能拉開的勁弓，“諸葛天宇，這是成人才能拉開的勁弓，你是如何拉開的？”上官婉兒好奇的問道，難道他是天生神力？
“老師，我是借住它的力量才拉開著勁弓的”天宇指了指弓背上的機關扣說。上官婉兒這才發現諸葛天宇的弓背上的機關扣。
旁邊的幾個小孩不服氣的悄悄說道：“有什麼了不起，一個成不了靈者的廢柴，還不是靠一些旁門左道的小把戲。”
“就是，看他那副神氣的樣子，找機會好好收拾一下他。”上次那個看起來比較陰險的小孩說到。
“下個月就是年級小比，有的是機會，在讓他神氣一會，等到小比的時候，看他一個廢柴拿什麼和我們鬥。”
而旁邊的南宮問雅正纏著天宇，“天宇，你也給我做一個好不好，拉弓好費勁，我也想用大人用的勁弓，這小弓好沒意思。”問雅嘟著嘴說。
“問雅，我也是因為臂力不夠，才接住機關扣的力量，等我力量達到能拉開勁弓的時候，我就不用了，我們鍛煉可不是為了投機取巧。”天宇解釋道。
一旁的上官婉兒聽道這番話，心道：真是一個有趣的小子，淩雪說的沒錯，這小子小小年紀就有這般見識，將來一定是一個不凡的孩子，我真有點期待這孩子在年級小比上的表現。