《禮記·中庸》中言：凡事預則立，不預則廢。這就是說，凡事都要有個計劃，學習當然也不例外。可以說，人生中最應該好好把握的時光就是青少年階段，因為處在這個階段正是學習的好時光，把握好了，對以後人生有特別大的幫助。所以好好學習是必要的，但是也不能盲目地、一味地亂學。
學習計劃就是對時間進行科學的分配和使用，合理安排學習內容和活動。因為沒有計劃學習就理不出一個頭緒，就會打亂仗。可以說，製訂學習計劃是科學學習的重要一環。為此，青少年必須有一個明確的學習計劃，學習要有積極性和主動性，而中學生的學習過程和學習活動是在老師的指導下進行的，學習內容比較豐富繁多，這本身就要求很強的目的性和計劃性，這樣學習起來才有效率。
王強，某市中學的一名學生，做什麼事都帶有衝動勁，而且是“三分鍾熱度”。初三的下半學期是中考的最後一個衝刺階段。他的同桌劉斌是班裏的尖子生，每次考試都是年級第一，在中考臨近之時，他也開始認真學習。每天他見同桌學什麼，他也跟著學什麼。劉斌讀英語，他也跟著讀英語；劉斌做數學題，他也跟著做數學題。學習還是憑著“衝動勁”，不踏實，沒有計劃。最後，每次的考試還是很差。
可他總覺得自己已經下工夫了，為什麼成績還是上不去呢？最後，他讓老師幫助分析原因。老師對他說道：“學習，是要有計劃的，不是憑著‘熱乎勁’的，踏實地坐下來學習才有效率，你應該給自己每天訂下一個學習計劃，然後按照計劃完成自己的目標，成績一定會有很大的改觀的。”
上麵的例子在生活中處處可見。青少年，在學習過程中，沒有一個切實可行的學習計劃，想到哪兒學到哪兒，就會陷入主次不分，盲目學習，隨意忙亂，顧此失彼，浪費時間的窘境。所以，學習需要有明確的目的計劃，要科學利用時間，形成科學的、高效的利用時間的模式。有句話說得好，任何時候，做任何事情，有計劃地去做，就等同於成功。
下麵給青少年提供一個極為簡單而且容易操作的時間計劃表，可以幫助你科學地計劃時間，提高學習效率。其實也就是那麼兩句話。
第一句，一定要學會自我提示：有計劃地做事就是成功的開始。
第二句，自我督促：計劃決定的事就要堅決完成！今日事今日畢。
其實，這兩句話主要是在說明，青少年應該對自己的時間做一個計劃，找出每天可以自主支配的時間，然後以分鍾計算，哪怕是幾分鍾也不放過。堅決不把時間用在毫無意義的事上。凡事隻要有計劃，就會做成自己想做的事情。所以，無論做什麼事情，事先都要有周密的計劃，明確的目標，才能把事情辦好。
在一個小鎮上，一個做了十幾年生意的商人到後來竟然失敗了。當一位債主跑來向他要債的時候，這位可憐的商人正在思考他失敗的原因。
當商人向債主分析他失敗的原因的時候，債主就勸導他讓他再從頭做起。商人聽了有些生氣，很不解地問道：“為什麼再從頭做起？”
“是的，你應該把你目前經營的情況列在一張資產負債表上，好好清算一下，然後再從頭做起。”債主好意勸道。
“你的意思是要我把所有的資產和負債項目詳細核算一下，列出一張表格嗎？是要把門麵、地板、桌椅、櫥櫃、窗戶都重新洗刷、油漆一下，重新開張嗎？”商人有些納悶。
“是的，你現在最需要的就是按你的計劃去辦事。”債主堅定地說道。
商人聽了，苦笑說道：“事實上，這些事情我很早就想做了，但是一直都沒有去做，也許你說的是對的。”
後來，他確實按債主的意思去做了，在晚年的時候，他的生意成功了！
對於一個做事沒有計劃、沒有條理的人，無論從事什麼都不可能取得成績。而事實上，做事有計劃對於一個人來說，不僅是一種做事的習慣，更重要的是反映了他的做事態度，是能否取得成就的重要因素。對於青少年來說，做事有計劃同樣是非常重要的。
其實，在生活中，很多青少年都有早晨起床找不到襪子、學習用品或者生活用品的現象，這便是做事缺乏計劃性和條理性的壞習慣。做事情缺乏條理、沒有計劃是青少年時期的一種自然反應。因此，做事有計劃對青少年來說是非常重要的，它可以幫助青少年有條不紊地處理應該處理的事情而不會手忙腳亂，而且還提高了效率。做事沒有條理的人，他將無法很好地料理自己的生活，也無法很好地進行學習和工作。在走向成功的道路上，做事沒有條理、沒有計劃的人將會比其他人走得更辛苦。
英國作家狄更斯說：永遠不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光陰的賊。作為青少年，在經曆了中學時代，就要步入高中這個重要的學習階段已經具有了較高水平的目的性、計劃性和較強的時間觀念。而實際情況表明，學生的學習目標越明確，計劃性越強，時間利用就越充分，學習效率就越高。