四書五經六藝春秋三傳，詩經楚辭史記樂府民歌。
這還隻是剛開始，她隻能說中華文化真是源遠流長、瑰麗多彩。
這下喬漾是真的要哭出來了。
第35章 課外書
不知道是太久沒做練習, 還是被各種公式和原理浸淫的大腦缺乏感性認知，於梅最近對學生們的表現很不滿意。
“語文從來不是死記硬背，語文考察的是你們的文化素質和文學修養。”她抱著胳膊, 站在講台上掃視一圈, “你們這幾次的作文和閱讀理解, 可以說是一塌糊塗。”
底下一片沉靜，各個都低著頭, 大氣不敢出。
“從明天開始啊，午讀課我就不拿來默寫了, 改做練習，晚自習留給你們閱讀, 都給我好好看書、好好做摘抄，這個學期我每個月都要收上來查，有些人別再想蒙混過關。”
喬漾和麥初對視一眼，嘴角抿開笑容, 這聽上去不是壞事啊。
一場大考剛結束，氣溫回升，枝頭冒出新芽, 春日的風暖而柔軟，吹得人心躁動。
於梅讓他們多看課外書，可沒說讓他們看什麼書，不知道誰先帶了一本《白夜行》在班裏互相傳閱, 此後一發不可收拾, 從懸疑推理到未來科幻，從都市情感到後宮浮沉, 各種小說應有盡有。
1978年社會學家馬科斯·費爾遜和瓊·斯潘思提出共享經濟的概念，在資源受限的校園裏, 也有人發現了這一商機。
最後一本《三體》也看完了，莫知合上書，抬頭喊麥初，問她：“你那邊有什麼書啊？借我看看。”
麥初把腳邊的收納箱搬到桌子上：“你自己挑。”
莫知翻了翻，這些書的封麵一個比一個花哨，沒一本他感興趣的：“怎麼都是言情小說啊？”
看他挑挑揀揀的，麥初一巴掌拍他手背上，蓋上蓋子說：“就這些了，你愛看不看。”
莫知吃痛“嗷”了一聲，捂著手背問陳天衢：“你還有什麼書嗎？”
陳天衢舉起手裏的《百年孤獨》：“這個你要看嗎？”
莫知果斷拒絕：“你自己孤獨去吧。”
“我想看。”喬漾默默舉起手。
陳天衢對她說：“我看完給你。”
喬漾微微一笑：“好。”
“好吧好吧。”莫知朝麥初伸出手，“你隨便給我一本吧，有的看就行。”
誰料麥初也朝他伸出手，說：“五塊一本，給你三天時間看完。”
莫知瞪大眼珠子，尖聲道：“What？”
麥初嘴角挑起一抹笑：“你圖書館辦張卡也得花錢吧。”
莫知啞口無言，試圖打感情牌：“不是，我們算不算朋友？”
“當然算，那這樣吧，給你打個折，三塊一本。”說完麥初又問他，”夠朋友了吧？“
莫知被她氣笑了，點點頭，從口袋裏摸出三個硬幣拍到桌上。
麥初欣然掃進掌心，打開收納箱問他：“你要哪本？”
莫知看這些書都大差不差，隨便挑了一本藍粉色封麵的青春校園文。
“《奶糖般暗戀》？”他讀著標題上的文字，嗬嗬笑了兩聲，“我倒要來看看是何等俗物。”
下節課輪到顧遠聲看班，喬漾翻開練習冊，開始做今天的作業。
她總能聽到身後傳來一陣窸窸窣窣的聲音，吱吱吱的讓人心裏發毛。
半節課後那聲音還沒消停，喬漾回頭看了一眼，一切如常，她摸了摸後脖頸，攏緊外套，壓著嗓子問麥初：“學校會不會有老鼠啊？”