新聞內容說的是某小學一名年約六旬的徐姓老師，喜歡撫摸小女生，幾年來被他摸過的女生有五十多個。他主要利用學生上講台做題或者回答問題的當兒，將手伸進這些小女生的衣服裏，觸摸她們的背部、臀部甚至是陰部。
新聞中，引用一位名叫小芳的女生講述：“當時我上6年級，好像是夏天，穿的都是短袖，他就把手從袖子伸向身體，然後就抓到我的胸部，並輕輕地揉搓。他當時的眼神怪怪的，滿臉興奮之色。”小芳稱，那時候她才大概十一二歲的樣子，因為不太懂，摸她的又是老師，她嚇得不敢動彈，也不敢說話。而徐老師見到她這樣“乖”，更加狂熱起來。後來，小芳回到家，想了好久好久，才把這些事告訴了她爸爸。
有一位同學的家長發現女兒不怎麼喜歡上學，再三追問原因，女兒才道出了實情。當時，這位同學的家長拿了一把菜刀，跑到學校去要砍徐老師，被其他老師拉住了。後來，這位家長得知被摸的還有不少學生，也不止一個家長向學校反映這種情況，學校領導當時承諾處理，但不知道為何，最後竟說出這麼一番話：“家醜不可外揚，出了這樣的事，我們隻能私底下批評徐老師。因此沒有上報，作淡化處理了。”
新聞內容雖然不多，但是極具震撼性，因為這位徐老師竟摸了八年！
八年，那是什麼概念？
在他魔爪之下遭殃的何止見報的這五十多個？而他的種行為對這些女孩子將來的思想變化影響肯定非常惡劣，肯定有人因之留下永不磨滅的陰影。
同樣是猥褻，一個企業老總猥褻一個手下職員，充其量隻是一個個案，影響非常有限。而且既然她正在工作崗位上，那就表明她已經是成年人了，有了自己的主見，也有了自己的應對方式。可是一個教育戰線上的老師猥褻自己的學生，而且被猥褻者都是未成年女孩！其行為所產生的影響是何等的惡劣！
看到這裏，想到這裏，一股怒火漸漸在方大偉的胸中熊熊燃燒起來。
並不是他以前沒看過這樣的新聞，也不是他以前沒聽過類似的新聞，而是因此以前他無能為力，因能暗暗祈禱法律有些尊嚴，法官有些良知。現在可不同了，他現在已經有能力製裁這些禽獸不如的人了。
要不要出手？
方大偉腦海中心念電閃：“我得到拚圖能力的第一個附加功能——傷害功能，是在幫助海東市警方拚出受害者孫小露的紙條之後；我得到拚圖能力的第二個附加功能——變形功能，是在處罰人渣秦元鋒之後。如此看來，紅袍客的意思再也明顯不過了，他想借助我的手，憑著我自己的判斷，去做一些伸張正義之類的事！”
既然弄明白紅袍客的意思，方大偉自然樂意去做一些事，雖然因此會付出一些代價，但他也在所不惜。
能力是人家賦予的，要是人家不高興，隨時隨地都會將這些能力收回去，甚至極有可能將原來的拚圖功能也盡數收回，到時一切就晚了。