敢於這麼問問題，完全是丁偉力放開了。他知道幾時問錯了，陸揚也不會笑話他的。
陸揚哈哈一笑，丁偉力的問題問得很不專業。但陸揚並沒有笑話他，而是說道：“都是核反應，但是核反應不一定要釋放出巨大的能量。這個道理很複雜，打個簡單的比方吧。”陸揚說到這裏，隨意指了一下周圍的東西，說道：“人類眼睛可以識別的是三維物體，人類最容易理解的就是三維空間的物體，並賦予它X、Y、Z軸的坐標值，確定了他的位置等等；後來科學家（愛因斯坦）提出了時間軸的概念，於是物體就多了一個屬性在某個時間點上，他的空間坐標是多少。通過不同時間物體的空間坐標值，我們就可研究出物體的時間規律。甚至按照規律，可以回到物質生成的起點。除了時間這個軸之外，還有其他的看不見的屬性嗎？答案是有，而且不少。每一個我們能看到的物體，被稱之為正物質，而與之對應的、看不見的就是反物質。所以說反物質就是每鍾正物質的屬性。我們改變正物質的時候，相應敵，反物質也在發生變化；如果我們改變反物質的特性呢？正物質同樣也會發生變化。這就是正反物質的相互影響性。”
跟外行解釋這麼專業的問題，陸揚趕到非常低費勁兒，而且說了一大堆，自己認為已經說得很清楚了，但是看到丁偉力臉上的神情，陸揚知道白費勁兒了。
丁偉力的額頭上、臉上都是汗水，他以前自認為自己在705那是出類拔萃的人才，對於陸揚這樣的天才，他不過是認為隻是比自己聰明不了多少而已。但是，今天他知道了自己和陸揚的差別：自己會的，陸揚全都會；陸揚會的，自己連聽都沒有聽說過。而且人家這麼耐心地解釋，自己居然也不能理解。
難道這就是天才和普通人的不同嗎？他為之前的驕傲感到汗顏。也從此知道了這個歌冷光武器的玄妙和厲害——居然可以和核武器相比美，同屬於原子核變的原理範疇。而且核反應的方式和他聽說的有著天壤之別，更是史無前例！想著自己看過的原子彈發展史的紀錄片，那裏麵對參與曆次實驗的人物都介紹的詳細極了。
猛然間，丁偉力突發奇想，如果這種史無前例的試驗打上了自己的名字，那後人在追溯偉大科學家陸揚的時候，決不會把他這個助手忘記的。更加有可能會記入科技發展的史冊！
一想到青史留名，丁偉力就感覺到渾身燥熱，不安份的血液即刻騷動起來。
“首長，謝謝您的解釋！但是我是在不明白那些東西。您亞特不用解釋了，您隻要告訴我做什麼，怎麼做就可以了。以後我再也不問這麼多了。我去給你拿圖紙去！”
說完，丁偉力抹了一把臉上的汗水，向控製室跑去。
他跑開了，陸揚反而感覺到自責。自己為什麼解釋這麼羅嗦呢？難道就不能用最簡單的、最容易讓人理解的話語去解釋冷光武器呢？
順著樓梯，陸揚走進坑道，挨個挨個打開櫃子，查看裏麵裝配的電器元器件。
有了那場事故，而也有了研究經費，陸揚這次非常注意高次諧波的抑製和吸收問題。二十個櫃子裏，有八個都是完成這個使命的。另外，因為加大了三倍的冷光發射器的發射功率，他把原來的單級電源發生器改成了多階，於是比以前又多出了六個控製櫃。
陸揚站在第一個櫃子前，仔細打量麵前比自己高半頭的櫃子，然後滿意地拉開櫃門。
控製櫃，無論外表還是內部，做得都非常標準和專業，線路布局和執行原器件、輔助元器件區域劃分清晰極了，一看就是有經驗的人幹的活。
但是，就在陸揚隨處都滿意的時候，他隨意地瞟了一眼一個元器件上的銘牌，即刻愣住了。
“這……這怎麼能這麼做？”陸揚詫異地問道。
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今天本想多寫一點，但下午被老板交到工地驗貨去了，回來還不幸感冒了，今天隻能更新七千字了。
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