正因為這場籃球賽，江望在學校名聲大振，高一2班徹底淪為觀光景點。
梁敬予記得那張畫，他拉開床頭櫃的抽屜，那張對折的畫作就壓在一個筆記本的下麵，因為時間的緣故，畫紙泛黃，畫麵已經有些模糊，鉛筆的印跡也比早年淡了許多。
畫上的他似乎帶著一股柔和的光，與這項運動有著幾分格格不入的氣息，他的手指跟著線條劃動，仿佛就像是他在畫一般，他已經重複這個動作很多年了，甚至閉上眼也可以準確描繪每一筆的位置。
這張畫，看不得太久，看久了，就會太想念。
越來越多人在課間聚集在教室外，無論教室裏是否下課，他們的聲音都不會為此而降低，李芳萍終於發火了。
她氣急地拉開教室門，門被大力拉開後撞在牆上發出巨大的聲響，嚇得門外的學生瞬間安靜下來。
“你們有完沒完？天天聚我們班門口幹嘛！好看嗎？看，現在給你們機會看！江望、許清歡出來，給他們看看，我讓你們一次看個夠！”這是李芳萍第一次用這麼大的嗓門說話，和那張漂亮的臉蛋一點也不符合。
許清歡猶豫地看看江望，又看看教室外。
江望不以為然，起身，雙手插兜，又回恢複了吊兒郎當的樣子，甚至邀請許清歡，“走吧。”
她不得不跟在身後，埋著頭，站在李芳萍身邊。
李芳萍看向他倆的目光是溫和的，“清歡，抬起頭，讓他們好好看看。”
許清歡照做，眼神卻飄忽不定。
“我想問問你們，他倆是有啥不一樣？不都是一個鼻子兩個眼睛？就因為長得漂亮，長得帥氣就要被你們當動物一樣圍觀？愛美之心人皆有之，這個道理老師也懂，但你們考慮過他們的感受嗎？考慮過我班裏孩子們的感受嗎？你們這群人裏有他們的同級，也有他們的學長學姐，你們換位思考一下，如果這裏站著的是你們，你們會高興嗎？你們這樣在教室外大聲喧嘩，是對老師的不尊重，更是對這群孩子的不尊重，你們不好好學習，也不讓別人學習嗎？我作為過來人，我想告訴你們，追求美的事物沒錯，但是不學習，你們連追求美的機會都沒有！你們自己想想，這麼久了，他們倆有人理過你們嗎？”李
芳萍說完隻覺得口幹舌燥，見身前的學生一個個低下頭像蔫兒了的大白菜，“都回教室去吧，別在我們班門口晃悠了，這月考馬上就要來了，考不好回頭這裏的人有一個算一個全請家長！”
學生時代最怕的無非就是請家長，人群在一片“唉”聲中四下散開。
李芳萍站在許清歡和江望中間，推著他倆的背往班裏走，“回去吧，沒事啦。”
她站在講台，許清歡覺得她仿佛有一圈光環，讓她體驗了從沒有過的被保護的感覺。
“孩子們，我希望你們也明白這個道理，而且更應該懂得保護美，清歡和江墨都是我們班的同學，我們是一家人，家人之間應該是互相愛護，嗬護的，不要學習一些亂七八糟的東西傷害他們，當然也不止他倆，是班裏的每一個人。同學之間，沒什麼仇恨，有的，應該是愛……”
李芳萍的道理有很多，說到上課鈴響都沒講完，最終被生物老師“趕出”了教室。
那一天的拖堂，沒有人抱怨，甚至大家都在笑。何其有幸，他們遇到了李芳萍，一個把他們當成孩子保護的老師。
之後，圍觀的學生確實少了，隻是偶爾稀稀拉拉的幾個人，影響也不算大，許清歡終於不用休息時間躲在畫室，而且主動和她說話的人也多了起來，但她依舊沒有主動交朋友。
方敏確實給梁敬予的高中留下了濃墨重彩的一筆，他記得那會兒的他經常打架，成績也不好，但她從未嫌棄過，甚至總是站在他身前，盡力保護著他，盡管她比自己還要矮上一頭。
莫名的，眼眶有些酸澀，已經很多年沒回去看過她了，不知道後來的她還有沒有再發過那麼大的脾氣？應該不會有比他們更讓她頭疼的學生了吧。
他大概猜到了接下來的劇情，但還沒來得及翻，外賣送達的電話就先到了……
十五六歲遇到的人，真的會驚豔整個青春。