那陣子初中部的學生基本都是上半天課就放學了，高一高二也沒有晚課，畢竟已經期中考試結束了。隻有我們高三還和以前一樣正常上學，到了晚上，整個教學樓，隻有我們頂層教室的燈是亮的。晚課時，有的班級會有老師看著，有的就沒有。我們班基本就沒有人管，因為是文科班嗎，大家都很老實，教室裏也很安靜，都沒什麼人說話。要是理科班的話，晚自習沒老師在，整個走廊都能聽見理科班裏的喧嘩聲。
我聽著CD，看著體壇周報，在熬時間，等著放學。其實可以提前跑的，但是我就是要感受學校裏的感覺。這時有人敲後門，我愣了一下，冷汗瞬間出來了，難道是長毛來了嗎？不對，敲門的聲很輕，我站了起來，往門外看，是韓曉雪。我給她開了門，問她幹嘛？韓曉雪說：有點煩，想靜一靜的，但是班裏太吵了，我看你們挺靜的啊。我笑著說：全是女的，能不靜嗎？
韓曉雪往教室裏麵望了望，發現我班沒有老師，說：要不我進去坐回啊？我能看的出來，她是來找我聊天的。我猶豫了一下，就讓韓曉雪進了我班教室。韓曉雪和我坐在一個椅子上，把我的CD搶了過去，聽我在聽什麼歌。後麵的不少同學都發現了韓曉雪，不過都沒有吭聲。班裏的男生也都看見我倆坐在後麵，全都望了過來，估計羨慕死他們了。
轉筆婷沒過一會也發現了韓曉雪，朝我冷笑一下，把頭轉了過去。這麼多人輪番的轉頭看我倆，但是韓曉雪卻很穩的聽著CD。看著報紙，反而我卻很尷尬，有點不知道該幹什麼了。我小聲的說：你剛剛分手，就和我這樣，不太好吧，要不放學我送你回家，咱倆再聊吧，你先回你班教室去吧。韓曉雪沒接我的話，隻是說：CD借給我聽聽，明天還給你。
然後起了身，打開後門，出了教室。總算是走了，尷尬的氣氛也就過去了。晚上放學的時候，轉筆婷依舊幫我開路。當然還有雙傑倫，大冬天的，雙傑倫就在外麵等轉筆婷一個晚課，而且是天天等她。逼臉到是不在，電燈泡雖然敬業，但是也不是彪子，誰這麼晚了，還當電燈泡啊。那時班裏的女生，我聽說，很多家長都會在車站每天晚上接她們。我有時下車後就會碰見，來接放學的家長。
雙傑倫看見我，雖然不會笑，但是也會朝我點點頭。我是學校的天，又是轉筆婷的最好的同學，而且他知道我和轉筆婷不是對象倆，所以他對我已經沒有了仇恨，就算有，起碼也裝作沒有。轉筆婷走回到教學樓門口，告訴我沒事，外麵很安全，我才和她還有雙傑倫一起出了學校大門口。
第二天上學，我問轉筆婷：你昨晚就一點醋沒吃嗎？轉筆婷裝彪說：吃什麼醋？我說：你看見我和韓曉雪在一起，你就沒其他的想法嗎？轉筆婷反問我說：那你看見我雙傑倫整天送我回家，你就沒其他想法嗎？這話還真問住我了，事實證明，我原以為自己對轉筆婷的感情很深，其實並不是這樣，我還真的沒有其他想法！
我和轉筆婷的這個話題也就此打住。韓曉雪下課時把CD還給了我，不過裏麵卻換了一張CD。我接著韓曉雪的CD繼續聽，是齊秦的歌，《我拿什麼愛你》。以前聽過，但是沒覺得怎麼樣，這次再一聽，又是別有感覺。因為那歌詞，因為我和韓曉雪還有她和高傲男複雜的關係。
尤其是那句：
我該拿什麼去愛你
拿我破碎了千萬次的心
我以為我愛你卻一再傷害你
我沉醉在齊秦的歌聲裏麵了，我也在循環播放著這一首歌，聽著聽著，我竟然有了流淚的衝動。這首歌唱出了我的心聲，也唱出了韓曉雪的心聲。我想起了莎莎，想起了我自己！我真怕莎莎會聽到這首歌曲，聽到後，肯定會大哭。
晚課的時候，又有輕輕的敲門聲，肯定是韓曉雪。我把門打開，韓曉雪又坐在了我的位置上。韓曉雪搶過CD，聽了起來，問我：好聽嗎？這首歌！我想了想，問：你是特意給我聽的嗎？韓曉雪笑了笑，說：你猜呢？
此時的我不缺對象，我有任性的染發妹，我有癡情的莎莎，還有可以暢談的轉筆婷。所以對於韓曉雪的暗示，我沒有正麵回答。
當你渴望的事，突然有一天即將發生，你會發現卻不是自己真正想要的！