楊虎被停學反省期間，作業本丟了。
作業本除了送給老師批改，一直都是何寶貴保管的。因為她是學習委員。
那天放早學的時候，數學作業本沒有收齊，何寶貴就把已經收到的作業本放在自己的課桌上回家吃飯了。
因為楊虎沒有上課，所以他的作業本沒有發下去，由何寶貴保管。何寶貴把楊虎的作業本放在那一摞作業本的最下麵後回家吃飯了。
吃完飯回到教師的時候，同學們趕在下午上課前都把作業本交上來了。何寶貴習慣地數了數作業本的數量，奇怪，都交上來了，怎麼數就是少一個。
很快，何寶貴發現放在最下麵的楊虎的作業本不見了。她挨著翻了一遍，正的是沒有楊虎的作業本了。
何寶貴隻好把作業本送到辦公室的時候，告訴數學老師田老師，楊虎的作業本不見了。
當時楊校長正好在辦公室，他也聽見了。
第二天，停學才3天的楊虎就回到教室上課了。
最奇怪的是，周老師無奈地宣布了學校的決定：即日起，何寶貴的學習委員一職由另一位同學代任了。
周老師在宣布碗學校的決定後，以自己送女兒上大學的時候開道女兒的話勉勵何寶貴要好好學習。
周老師的觀點是，當班幹部是為了培養為大家服務的習慣和意識，能當班幹部固然可喜，沒有當也不用介懷，正可以多一些經理專心搞好學習--學好功課才是關鍵。
一席話說得何寶貴茅塞頓開，本來還很想不通的何寶貴馬上就覺得無官一身輕了。是啊，正好更加專心地學習。不是很好嗎？貫通為什麼會被撤職！
楊虎則趾高氣揚的，在他看來，他的計劃實行得很成功，不但何寶貴丟了“官”，連周老師也怕了他了。
而他楊虎隻不過3天沒有上學，那3天他其實還嫌沒有玩夠呢。
不過自從他們拔光周老師的菜園這件事出了之後，跟著他一起去的那4位同學的家長得到了警惕，不讓自己的孩子接近****了。
所以，其實從那以後楊虎在班上的勢力小了很多。
男生們開始以班長許建新為中心了。
許建新早就看楊虎的所作所為不順眼了，隻是在學校不比小時候，想打架就會違反校規，而且以往楊虎的身旁總是有很多人聽從他指揮，所以，徐建新一直憋著老想揍他的衝動。
現在，許建新的機會來了。
放學了大家爭先恐後地從教室裏出來回家。
徐建新最近發現楊虎回家的跟班就隻有徐少平一人而徐建新一夥總是4、5人走在一起。
走出校門幾十米了，在這裏打架應該不算違反校規，因為這裏不是學校的範圍。