大約在30分鍾之後，方天佑終於弄清楚了這裏。
這裏是一座村莊，村中大約有二十幾個房子，其中有石房，茅房，就是沒有看見水泥做的房子。
村莊的規模不是太大，村莊中的人主要職業有屠夫，獵人，農民……大約60口人左右。
方天佑嚐試飛出村莊，從北村口出發不過1000米，便能看見一大片的霧。
這些霧無法驅散人，也無法穿過去，方天佑隻能在周圍徘徊。
往西走了百米，他卻發現了一點不尋常的地方。
離村莊很遠的地方，居然有一間茅草屋。
茅草屋內隻住著一位老人，老人的皮膚枯黃，身體看起來很瘦，佝僂著身體。
方天佑在老人周圍觀察了一下，發現周圍全是種田的地方，麵積大概在5畝左右，其中有一些種小麥，有的種水稻，但二者的占地麵積都沒有蔬菜的大。
老人家的不遠處便有一條河流，河流的發源點在霧中。
這個老人在很久之前就將河水引到自己的田中了。
雖然河水在自己家的田中，但打起水來還是很麻煩的。
老人家的農具很齊全，基本上現代有的他都有，這是方天佑無法判斷這是屬於哪個時代，隻能猜測這裏可能是某個貧瘠的山區。
根據時間的流逝，方天佑已經大致猜出了，這裏的時間與外界的時間是1:1。
而自己也可以在這裏吸收靈石中的靈氣，進行修煉，而自己的身體也還是睡眠的狀態。
“可惜現在還是夜晚，這座村莊的許多人都已經入睡了。看來我隻能在明天上課的時候查看了。”
是的，方天佑經過多次的嚐試，已經弄懂了如何進入這片空間。
隻要腦子中回想起“進入”，他的思緒便會進入這裏，而身體則是保持原來的狀態。
“不行，還想在這片空間觀察一番的，看來是做不到了，精神力在之前控製人影的時候消耗了太多了。”
方天佑停止了思緒，精神的海洋開始變得平靜了起來。
……
方天佑按照以前的生物鍾起了床，而方定天則是晚上興奮過度，導致起床晚了。
方天佑在出門之前照了一下鏡子，整理了一下衣服。
但他渾然沒有發現，他的眼睛從年輕人的清澈變得渾濁了起來，宛如進入了暮年一樣。
學校如往屆一樣，對覺醒後的學生們開始進行一次修行上的培訓。
所有高三的學生們整齊的站在操場上，講台上的教授開始了漫長的演講。
“修行，必須要知道自身需要什麼樣的氣，如鬼氣科就需要鬼氣，靈氣科就需要靈氣，血氣科就需要血氣……”
“他們都有相應的輔助修行，補充自身所需要能量的材料，以XX石命名……”
“1~9品被稱為學徒，在這裏各位學生們就要辛苦一點，努力的將自身的身體素質提高……”
方天佑對於這些知識渾然不在意，他對於這些知識早已爛熟於心。
他的思緒沉寂在精神的海洋之中，“進入。”
方天佑那渾濁的眼睛再次變得更加黯淡了起來，他的身體仍舊佇立在那裏，如同一座雕像一般。
……
方天佑一來到那老人家的田地，就發現老人已經開始了鋤田。
老人保持身體直立，膝蓋略微彎曲，腳掌貼地，他一前一後的握著鋤頭開始了鋤地。
他幹起農活來卻一點都不馬虎，很麻利，比許多成年人都幹得很好。
但讓方天佑驚覺的是，他在這裏待了許久，老人都未休息，力氣還是很足，氣勢未減一點，鋤頭的力道也是。
方天佑開始細微的觀察起老人的每一個動作，每一個姿勢。
突然一張紙飛到了方天佑的眼前。
就是第2份檔案【學習】！
【學習能力：堅持（1級）】