????采用美軍的班用戰鬥隊形，改變過去班長帶頭衝鋒陷陣的習慣，因為那會造成班長受傷或陣亡指揮不便的情況，改為在班組後三分一處指揮，由模範帶頭者變為指揮者，班長是班組的靈魂，靈魂死了班組也就垮掉了。中國社會和軍隊始終要走出等級社會和關係社會，隻有這樣才會更加科學更加強大。
????這樣編組雖然和過去每個班人數不變，卻將原先的機炮排給打散了安排到各班，加強了各班攻堅能力，實際上在79年自衛反擊戰時，部隊就是將火箭筒加強到各班，而這又每班多出兩個人，全連步兵班就多出18人，林楊又將個迫擊炮班分給各排作為支援火力，其實原先中國連隊的迫擊炮很少，一個班才兩門，但是加上這次繳獲的，林楊就讓各排獲得了兩門，也就是一個迫擊炮班，每個班也還是10人，一門60毫米迫擊炮其實隻需兩個人，其他人就是做炮彈搬運工的，這些多出來的人就成了這些迫擊炮的新搬運工。
????然而就意味著，四排長就成了孤家寡人，啥也不剩了，林楊又不是真傻蛋，如果這樣，他肯定堅決反對，隻是林楊在會上說，咱們連缺一個副指導員，然後，就沒然後了。大家心裏就明白了這位置就給四排長了，如果鬧的話連副指導員也沒了。
????一個連隊還有個炊事班，那是司務長的地盤，林楊手一揮司務長手底下的炊事班也不在了，全部改編為汽車班，因為前麵講過有了十幾輛裝甲車以及汽車，而司機在前幾天的一二排裏，所以這些人將是汽車班，歸屬司務長，而以前的炊事班人員自然就成了戰鬥班的人，當然最後也必然成為迫擊炮的搬運工。
????林楊也明白事情不能這麼做，革命分工沒有高低貴賤。但是誰心裏沒有杆稱，誰不想做裝甲車司機，誰願意去背炮彈，這都需要一個考核，林楊很明白無誤的說也就明天吧，考核，誰能成為狙擊手，誰能去搬炮彈，就又考核成績說話。
????公開公正的進行比試，這樣才少猜忌，士兵也才服氣，但是標準其實也還是林楊這些軍官再訂。
????每個部隊都有自己的主力，林楊也需要，更需要是聽他指揮，而不是指導員或者副連長的。王成林和許齊林心裏很清楚卻也無話可說，畢竟林楊是軍事主官又攜勝利之威，他們根本反駁不了，他們也不是傻瓜，看的出來實際上這些更適合越南的戰鬥實際。
????與美軍相比，我軍除了人數沒有任何優勢，人家在火力上確實非常強大，如果不是偷襲和越南人的出賣，要兩個連隊麵對麵的對抗，中**隊隻有逃跑的份，或許能在遊擊戰中敵疲我擾，敵退我進幾下，但畢竟是弱勢的一方。
????其實，還是人太少，就比如裝甲車，實際上開車的有三個，連個正副駕駛和一個機槍手，但是沒有人，隻好一個人，步兵班上車時有一個操作機槍就行，一旦下車步戰，裝甲車就沒了火力。沒有辦法的事情。
????在通訊上基本上可以做到每個排都有步話機，而在排步話機的中繼下，每個班組都可以使用對講機與連隊在15公裏內聯係，當然在地形崎嶇的地方通訊不便，隻能做到8公裏甚至5公裏內。對此林楊非常滿意了，繳獲的這批對講機對林楊而言可要重要的多。信息互聯，這可是現代信息化作戰做基本的要求了，至少不會靠吹哨和衝鋒號來下命令了。
????每個士兵都和美軍一樣都一個m18煙霧彈，不但能阻礙敵軍視線，其實也是作為一種信號彈而存在的。為了戰術交流，林楊還是教各班長學習簡單的戰術手勢，當然不可能如後世某些小說裏，手勢都可以用來聊天了，那是戰術手勢，和命令一樣要絕對的簡潔明了不可出現歧義，又不是給盲人交流的，哪用的那麼複雜，這玩意隻要熟悉比劃兩下基本就會了。