“這裏什麼都沒有，不可思議，就別理他了吧。
“但他是開到這個小行星帶裏來了。注意注意，七號艦四點方向有不明飛行物。”
“求救！有埋伏！”
“紅色警報，所有武器預熱。”
“停火！自己人！”
“廢渣！爛裝備！拖後腿！隻配當我的靶子！雖然是一次性的。”
“別打了！求您了！我會有用的！看在是同學的份上饒命！”
“你不配做我們的同學！”
與此同時，門被砰的一聲撞開了，一個嘴角抽搐著的男士衝進房間，一把將電腦前的一個正在打電玩的初中生拉下座位，他狠狠地被摔在了地板上——那位初中生名字叫鄧次塔，而那位男士正是鄧次塔的父親。他狠狠咒罵了幾句之後，便重步地走了出去，關門時估計整個公寓都震動了。
鄧次塔害怕地發抖，他趴在有納米調節技術的地板上，抬頭望著電腦浮動光屏上最近流行的的網頁遊戲《2127大混戰》，自己花了僅有的40電子金——22世紀流通的安全電腦貨幣——加入中聯S6戰隊購買的驕陽級飛船，被和自己一隊的同學幾千信用分的戰艦打得支離破碎。看見他們似乎還打得不過隱，連自己的殘骸都不放過。滿通訊器咒罵的詞句，使鄧次塔很心痛。
在他們心中，鄧次塔就是打罵侮辱的對象。
|
|
那天晚上，他和原來一樣，睡得不好。他又在思考：為什麼自從上了初中以後，一切都變了，變得不熱情了；不友善了；不純淨了；不令人快樂了。包括自己身邊的，自己親切的，一切都不再那麼熟悉，都變得陌生了。
他又在思考，為什麼那些“改變了”的人，擁有完全相反的感受？因為自己？自己變了？還是沒有？或是變得不夠？不適宜初中？
他仍然沒有弄明白，也無法弄明白。直到第二天，地平線上傳來微光——他沒有睡，因這些思想糾身而睡不著，幾乎每天都如此。
上學的鬧鈴響了，他走出門——不乘飛機，不搭小艇，不坐車，更不像一些愛炫耀的同學乘坐私家艇上學。即使他想，即使學校很遠，他仍步行。用父母的話說：乘交通工具太浪費；用同學的話說：他不配新時代交通的科技。
不過，在步行中，有充足的時間思考。他想到了上次物理單元測，估計和原來也沒多大差別。那一張張測試卷就像被附了魔法，右上角那個紅色的數字，才不管你付出多少，也隻能在一個區域遊離，用家長的話說：他就是笨；用老師的話說：他不笨，就是懶；用同學的話說：他既笨又懶，一無是處。
然而事實完全相反，鄧次塔是很優秀的，隻是不受用，不適宜環境。但他哪裏知道？他認為，他人生的宿命就充滿了失落，冷漠，無情。有些人認為上天一定公平，其實公平需要重視它的人去爭取，而不是去抱怨。
但鄧次塔還不知道該做什麼，怎麼做，便繼續默默的向前走……
還沒走進初二二班班門，鄧次塔就被兩個同學凶惡的拽住，硬是拖進教室。他們一推，鄧次塔一個踉蹌，跌落在講台上，前麵就是電腦的浮動光屏。
他正準備爬起來，就感覺身子又懸空了，沒等找到平衡，就又被狠狠按到了地上。
“去修！”高個子大喊一聲。
鄧次塔猛然想起昨天因為不小心看到別的同學的成績，被狠狠推了一下而把教室光屏儀撞壞的事。那時他被揍得更慘，不過那天被揍時，揍他的同學順手抄起其他同學的觸屏電腦砸自己——那台電腦徹底廢了——這事後卻無人追究，他們認為這是“為民除害”，就像被捕鼠夾打傷怨老鼠不怨人一樣，相反，自己無意碰壞了光屏儀，就惹火上身了。