在葛利夏警察局的拘留室裏，喬治·漢茲與禦手洗教授隔著鐵欄杆說話。禦手洗教授說：“你總是想占據好位置。對洛多尼而言，你的假設大致上是正確的。但是，他的腦中最初出現的幻想，其實並非虛幻的空想，而是實際上的實驗，這是你沒想到的。”
喬治沉默了。
這個連續命案至此應該是得到解決，可以落幕了，但是我心中仍然存在著許多疑問。我想弄清楚我還想不通的地方，所以就站在禦手洗教授旁邊，向教授口中的喬治，提出我的疑問。“你為什麼要這麼做呢？這麼做對你有什麼好處嗎？”
“喬治，你怎麼說呢？”禦手洗教授也問。
“你不是洛多尼的親人，也不是真的多同情洛多尼的遭遇，為什麼要做這些事呢？你該不會是猶太教徒吧？”
“我不是。”喬治說。
“那你為什麼要做這些事呢？”
“潔，你不是說你知道嗎？”在鐵欄杆內的喬治反問教授。“你確實巧妙地證明了洛多尼沒有殺人的事實，但是，我還沒輸。不錯，在這種狀況下，很少人會主張洛多尼是凶手，因為佩琪被殺死的時候，他正在這鐵欄杆裏。
“可是，凶手除了我之外，也有可能是別人，不是嗎？我現在就要對著或許隱藏在這裏的錄音麥克風說：我不是凶手。因為佩琪不是表示過了嗎？她的死前留言說凶手是猶太教徒。既然洛多尼不是凶手，那麼就是他以外的猶太教徒幹的。還有，她臨死之前，用右手的食指沾著化妝品顏料，畫下‘大衛之星’。不知你對這清清楚楚的證據有什麼看法？”
“喬治，請你別忘了，那是黃色的化妝品，而且是畫在藍色的地毯上。”於是喬治立刻啞口無言。
“你應該知道我為什麼知道吧？你在向我挑戰，是嗎？這種程度的問題，我當然能夠完全掌握。一個被凶手認定已經勒死而置之不理的人，有力氣畫出那麼複雜的圖案嗎？”
教授說，喬治更加沉默了。
“還有，如果你不是凶手，為什麼會因為我寫的筆記內容，而大驚失色？”
“任何人看到自己意想不到的東西時，都會驚慌失措。這是人之常情，不是嗎？”聽到喬治這麼回答，教授邊笑邊說：“嗬嗬嗬！為什麼那裏會有你意想不到的東西呢？你不也是第一次進入那個地下室嗎？”
“如果那本筆記上寫的是別人的名字，那我也不至於吃驚。問題是筆記本的內容根本就在暗示凶手是我，我當然會吃驚。”
“那本筆記本上完全沒有寫到喬治·漢茲這幾個字。”
喬治聽到這句話，再度沉默了。
“教授，請等一下。你們剛才說到佩琪的死前留言，那是怎麼一回事？”我問。於是禦手洗教授便轉頭看我，說：“曼克法朗先生，那件事和這件事一樣。”
“教授，你可以叫我巴尼嗎？”
“好吧，巴尼。佩琪和柯妮一樣，在遇害前看到了令她難以相信的事情。那就是：凶手竟然是她們所信賴，和警方有關的人物——從瑞典來的教授。心有不甘的佩琪，想讓大家知道凶手是誰。她很偶然地摸到長袍口袋裏的粉盒，於是靈機一動，在呼吸困難的情況下，選擇了黃色，然後在地毯上以食指畫下十字。”
“十字？”
“不錯。你知道這是為什麼嗎？”
“我不知道。”我想了一下之後說。
“十字的交叉點應該是上下線與左右線的中心，但是，這個十字的左右線卻有點偏左了。像這樣，你明白了吧？”禦手洗教授在自己寫的那本筆記背後，用奇異筆寫了一個十字，然後給我和喬治看。
[附圖二]
“就像這樣的十字。雖然快要死了，但是在強烈意誌的支持下，這樣簡單的筆劃，還是可以勉為其難地畫出來吧？把這個黃色的十字，畫在藍色的地方，結果會變成什麼？”
“瑞典的國旗！”我叫道。
“不錯，瑞典國旗的圖案，正好就是藍底上的黃色十字。佩琪臨死前要說的就是：凶手是瑞典來的教授。”
我完全了解了。這樣的話，如果我是陪審團的一員，我也會認為喬治·漢茲是殺人凶手。
“但是，教授，那個圖案是‘大衛之星’呀！”
“喬治看到佩琪留下的十字後，雖然心裏一驚，卻還能冷靜地處理。這就是他的過人之處。一般人的話，大概會選擇塗掉那個十字，或是剪掉地毯上那個圖案。可是，他不那麼做。他抓起佩琪的手指，沾了黃色的化妝品顏料，添上這樣的線條，於是這個十字就變成‘大衛之星’了。”
教授先實際畫給我看，然後再拿起來給我們看。果然，那和我在佩琪家所看到有點歪斜的“大衛之星”一樣。喬治的頭一直轉向另一邊，完全不看教授。
[附圖三]
“這就是‘大衛之星’歪斜的理由。瑞典國旗的十字交叉點是偏左的，延長這條線，再補上別的線，就能完成星星的圖案。佩琪選擇黃色顏料的原因，就是因為要畫瑞典國旗。”
“原來如此。”實在讓人佩服。
“喬治，要不要坐下來談？我這裏有摺疊椅可以坐，你也可以坐在你那邊的床上。”教授說著，從走廊的角落拿來鋼管摺椅。我也和他一樣，拿了椅子來坐。喬治則像教授說的那樣，坐在鐵欄杆內的床上。
坐下來後，教授再度開口說話。
“我對你為什麼要這麼做的理由，其實一點興趣也沒有。理論上，我隻要證明你就是殺人凶手，那足夠了，因為其他都是警察的事。不過，若有必要，我可以再說一些。首先，我想說出你大致上的計劃。你的計劃是：利用本來就存在的洛多尼·拉西姆所寫的連續殺人紀錄，進行殺人計劃。這樣的話，就可以把殺人的事，推給洛多尼。你想把五個人都殺死之後，再把眾人引到地下室，讓別人發現那本筆記本。
“洛多尼對於自己的過去，並不是那麼清楚。而且，知道洛多尼這個人的英國人，也都知道他有精神上的疾病。在找不到洛多尼的情況下，再發現洛多尼的筆記本，那麼你的計劃成功的機率，就可說非常大了。你是大學教授，而英國的筆跡鑒定者，也會認定筆記本上的字跡，確實是洛多尼寫的吧！”
我站在旁邊頻頻點頭。
“就像我剛才說的那樣，為了讓計劃天衣無縫，你必須完全依照洛多尼筆記上所寫的去殺人。於是，你殺死了原本不想殺死的人。”
我點頭，表示同意教授說的。
“其實你真正想殺的，隻有一個。”聽到這句話時，我不禁訝異地盯著教授看。
“真正想殺的隻有一個人？那是誰？”
“理由就在這裏。你製造整個事件的唯一理由，就是為了殺死那個人，其他人的死，都隻是你的障眼法。佩琪·卡達婚前的姓名是佩琪·漢茲。喬治，她是你的姊姊，對吧？”
此時喬治慢慢地點了頭，然後說：“我們不是同一個母親生的。”
“佩琪的……”
“你還小的時候，就被趕出漢茲家，所以佩琪並不知道你的長相。你在孤兒院裏長大。對吧？小時候一定吃了很多苦。”
喬治打斷教授的話，說：“嗯。不過，現在說這些事太無聊了。總之，佩琪和她母親都不是好人，她們把我當成動物，卻以為自己是多高尚的人物。後來佩琪搬到瑞典，我也跟著搬到那裏。我想報仇，可惜在瑞典的時候，我沒有機會。”
“她成為女演員而且還相當成功，所以你根本沒機會接近她。不過，你也成為大學教授。”
“是的。可是學問的世界吸引不了我，也改變不了我幼時的決心。”喬治說。
“為了個人的仇恨，而殺死另外四名，不，我說錯了，三名無辜的女人嗎？”
我問教授，但接口的人是喬治：“你不認為那些女人也很可惡嗎？她們不也同樣殺死和她們無冤無仇的洛多尼的母親——娜歐蜜嗎？她們集體抱住娜歐蜜，把她吊死在梁上。”
“要證明娜歐蜜的死與她們有關，不是容易的事吧！”
“如果能讓我一對一地詢問琳達，我會讓她說出這件事的真相。”
喬治說。於是禦手洗教授沉默了一會兒，才抬起頭來說：
“的確。在目睹昔日同伴的死亡慘狀下，目前琳達的心理壓力可想而知，此時利用她‘創傷後壓力症候群’的陰影，再加上你有技巧的提問，確實可能突破她的心防，讓她說出你想聽到的事。不過，你別忘了你現在的身分是被告。殺人事件的被告，是沒有那種調查權限的。”