雖然現在姬琅軒有點小小的流汗，但是依然沒有加快步伐，依舊是慢慢的走著，倒是有幾分成人的成熟感。走著並不時打量這路旁的教室，“106”姬琅軒看著眼前的教室寫著這三個數字，終於是停了下來。遲疑了一下，最終還是推門而入。搖了搖頭，果然教室裏還是沒人。但是沒辦法，隻能進去坐下。這個世界什麼對於他都是新的。他隻能自己摸索。坐了下來，卻不知道要做什麼，隻能在座位上發愣。漸漸地睡著了。
隨著教室裏越來越嘈雜，姬琅軒也漸漸的醒了。看著其他的孩子浪得那麼開心，想加入卻沒法加入，他們說得什麼東西自己什麼都不知道，什麼都不懂。無奈的搖搖頭。移步到教室的角落裏，弱弱的坐下。其間也有孩子熱情的找他去玩，但他隻是微笑著點點了頭，並未起身。孩子們便沒再多說什麼。畢竟是孩子，沒那麼記仇。
“大家靜一靜”講台上的中年人拍了拍自己的雙手說道。
教師頓時鴉雀無聲，大家都懷著尊敬的眼神看著這位中年人。中年人環顧四周，滿意的點了點頭，又繼續道“現在你們已經不是在自己的家裏了，不可以為所欲為，希望大家可以聽話，大家以後就是一個整體了，我就是你們以後的負責人，我姓王，叫我王老師就行了。由於是第一天，沒有什麼東西好講，你們也不知道學什麼，我就來給你們講解一下我們的修煉體係吧。
這個世界的每個人生來都有一個“伴生”而這個“伴生”又分為三種：“獸”、“器”、和“界”三種，我們可以通過溝通自身與天地之間從而來讓自己的“伴生”更強大。而這種溝通天地的方法，就是修煉自己的三魂七魄。這個三者伴生都是一樣的。“屍狗、伏矢、雀陰、容賊、非毒、除穢、臭肺”這便是人的七魄。當然還有三魂，不過修煉三魂已經不屬於我們初級學院的教學範圍了。所以隻告訴你們七魄。
“獸”顧名思義，就是那些天地間的猛獸了，當然也可能是那些溫柔的動物，這得看你們自己的運氣了，如果是天地間的猛獸的話，那你們的未來前途無量。
“器”怎麼說呢和“獸”差不多主要是用於戰爭。而且修煉方式和“獸”也比較類似，具體的等你們開始學習了再說。
“界”比較特殊，所謂的界是自然界的植物，他們的修煉方式完全不同於“獸”和“器”有的植物他們可以具有攻擊性，有的植物含有覆蓋性，更有甚者可以依附。所以說，它的定位不隻有戰爭，還有輔助、探索等一係類的不同職位。當然，有的人放棄“界”改修“器”不過他們的武器是可以自主讓別人製作，但是卻沒有天生的威力大。
最後，初級學院隻會叫你們三年，三年後，你們可以參加考核，看是否達到進入中級學院的資格。但就不要以為初級學院並不重要，這是你定位的時候。所以請每天都要努力，並且一天比一天努力。好了，現在的你們隻要知道這麼多，你們可以回去了，明天請卯時到達學校，不要遲到，不然會有懲罰。
每個孩子都有一個當英雄夢，姬琅軒也不例外，王老師的這一介紹，讓他有了一點了解。現在，他要做的就是回家休息，明天將是努力的開始！