現在正是暑假期間，除了補課的學生外，就操場上還有幫在踢球的孩子。兩人的運氣還算好，這天剛好是學校搞聚餐的日子。都已經做好準備要出發的老師們，因為兩人的到來，不得不停下等候兩人正在詢問的校長。
辛想想抱歉的看著坐在桌後，麵容和藹的中年婦女道：“真是不好意思，葛校長，耽誤您的時間了。但是這次的案子重大，有一點線索，我們都不想放過。”
葛校長含笑道：“你還是沒變，和小時一樣，發現了什麼就抓住不放。我還記得你曾經在我的課上質疑勾股定理有漏洞，對直角三角型不成立。”
辛想想笑道：“是啊，也是這樣，我才從您那知道，原來希帕索斯早就發現了這個問題，還因此產生了數學史上第一個無理數，2的平方根的誕生。”
張穆忽道：“原來你們早就認識？葛校長還是想想的老師。”
辛想想嘎嘎的笑了起來，道：“是啊，這裏是我的母校，我的初中就是在這裏讀的。”
葛校長道：“還說呢，她是個問題少女，問的問題令很多老師都無法回答，所以老師們見到她就逃跑。不說這些了，想想你這次來，究竟有什麼要幫忙的？”
辛想想道：“我想請問下，我們學校在近期有沒有購買過舵盤裝置？”
葛校長低頭想了想道：“有買過，是上個假期，快開學時買的，用來讓學生作科學課的實驗的。”
辛想想忙道：“那有這些設備最近有沒有遺失呢？”
葛校長道：“這個我就不是很清楚了，因為科學課不見或是壞掉東西是常有的事，學生們都還是孩子，這樣的事是難免的。”
辛想想道：“沒有記錄嗎？”
葛校長道：“當然有，負責科學課的任老師那，有設備損失的詳細記錄。”
辛想想道：“那讓任老師把記錄給我們看看，還有我想看看學校的舵盤裝置。”
葛校長點頭道：“好的，任老師也在外麵，我們去找他。”
不多時，任老師拿了份損失記錄，帶著兩人到了實驗教室中。任老師翻看著記錄道：“舵盤感應裝置比較貴，我一般都看得很緊。但是在上學期四月八日時，一下不見了三個，我當時都急壞了。”
辛想想道：“那這三個舵盤裝置找到了嗎？”
任老師搖頭道：“沒有，所以最後按學校的規定，我自己掏錢賠了一半，另一半學校負擔。”任老師打開個鎖著的櫃子，拿出其中的一個舵盤裝置，道：“這就是我們學校用來上課的舵盤裝置。”
辛想想忙從工具箱裏取出幾張炸彈的照片，和任老師拿出的舵盤裝置做對比，果然是一模一樣。將舵盤裝置翻轉過來後，隻見底部赫然印著“新林市第21中學”的字樣。
張穆忽道：“任老師，四月八日那天，有學生來上科學課，用過舵盤裝置嗎？”
任老師毫不遲疑的道：“有，我記得很清楚，那天有三個班的學生上科學課，都用到了舵盤裝置。一個是高一（6）班，還有就是高三的（2）班和（5）班。”
辛想想道：“任老師，你手上有這三個班學生的名單嗎？”
任老師點了點頭，帶幾人回到辦公室，從抽屜裏找出三份名單遞給了辛想想。辛想想一張一張的翻看，每個名字都仔細的看了兩便，抽出其中一張道：“我知道了，謝謝你，任老師，這張名單我想帶走。”說著又晃了晃還拿在手上的舵盤裝置，道：“這個我也要帶走，不過放心，我會和校長說的，不會再讓您賠錢了。”