光緒卻遠遠沒有表麵上那麼的輕鬆，他不隻是在旁邊督促檢查學校的教學，事實上他又不是專業人才，也根本看不明白教學過程中的內容。他所做的其實就是利用任何一個機會，記住這裏每個學員的名字和樣子，和他們說上一兩句話，或鼓勵或鞭策，以此讓這些學員牢牢記住自己這個皇上。也在潛移默化中，向這些學員們灌輸這樣的一個理念，自己這個皇上無時無刻不和他們在一起。
而對於這些學員的培養，尤其是對自己忠誠的培養，光緒也有自己的想法，單靠這些麵子上的功夫是遠遠不夠的。曆史已經給他提供了足夠多的借鑒和經驗，一切都在暗中堅決的推行著。
陸軍學校雖然籌建完備，但是這些天杜懷川一直都沒有空閑下來，反而比過去更加忙碌。他負責整個軍校的後勤軍需，不僅要和上海的林啟兆聯係，保障軍校的物資供應，還抽出更多的時間，利用這樣的資源，對每個學員噓寒問暖，關心學員們的生活。
湊巧的是，杜懷川二叔的兒子杜振武原本就在北洋武備學堂學習，這次也考進了新建陸軍學校，而且在原來北洋武備學堂的學員中頗有威信。隔三差五的，杜振武便帶著一些學員到杜懷川家中改善生活，杜懷川也沒有幫辦大人的架子，就算再忙，見到這些學員也會抽出時間和他們促膝談心，聊聊家常或者軍校生活。一來二去，杜懷川的家成為了學員們聚會的場所。
與忙於軍事的陳卓和忙於後勤的杜懷川相比，吳紹基此時的身份反倒顯得有些尷尬，所謂的陸軍學校總文案一職，事實上隻是發布一些文告，以及協助陳卓做一些日常輔助性的事務。
吳紹基心裏也明白，雖然從那天晚上後，皇上對自己的態度越來越溫和，對自己提出的一些建議也采納接受，但是在皇上的內心深處，對自己還是有所戒備。
這是沒有辦法的事情，吳紹基也知道，自己和世鐸的關係決定了自己要進入皇上最親密的圈子裏麵，還有很漫長的道路要走。而他現在唯一能作的，便是等待。
他很清楚，他所等待的機會，其實也是這位看起來年輕，其實心機無比深沉的皇上正在等待的。
………
頤和園建成後，慈禧便搬進了頤和園的樂壽堂，開始了自己歸政於光緒後頤養天年的生活。
每天早上慈禧起床梳洗後，便在跪滿殿內和庭中的太監們“老祖宗吉祥”的呼聲中，走到外屋批閱軍機處送來的各地的奏折，然後到仁壽殿傳見軍機大臣，下午則是逛園子聽戲，有時還到聽鸝館繪畫消遣，其實和歸政前並無多少區別。
但是這樣一來卻苦了光緒，每天要從養心殿跑到頤和園請安，索性幹脆也搬到了頤和園的玉瀾堂，一來省的來回跑麻煩，二來也透著些親近。
光緒有這份心意，慈禧自然不會反對，真要是讓皇帝離自己遠了，她反倒多少有些不放心。
況且這些日子皇上頻繁到新建陸軍學校裏去，軍機上的孫毓汶和剛毅等已多次在慈禧麵前表示反對，雖然理由是皇上頻繁出宮，恐招致外人猜疑和引來不測之心，但是內裏的心思，慈禧也明白的很。
這日早間，借著傳見軍機大臣的機會，慈禧又將孫毓汶和剛毅傳召進仁壽殿，新建陸軍學校究竟是怎麼個情況，慈禧心裏很不落實。
“你們兩個都在軍機上行走，這新建陸軍學校的事情究竟是怎麼樣的，也不能甩手不管。朝廷的軍機大臣，連朝廷自己的陸軍學校的事情都鬧不明白，這不是笑話嗎？”慈禧已經好幾次問起陸軍學校的情況，可孫毓汶和剛毅都說的不明白，讓慈禧心裏頗為不滿。
“回太後的話，這新建陸軍學校的事情，不是軍機上甩手不管，是根本插不上手。銀子是從北洋劃過來的，人員是那個陳卓、吳紹基等人招募的，朝廷倒是想管，可是沒有名目，又擔心皇上猜忌，憑空惹來是非啊。”孫毓汶小心翼翼的回稟道。