我的數學可就是沒有那麼好了，相比起來也就是個中上的水平，主要是有很多的證明啊，立體幾何的畫線輔助什麼的，我總是想的很複雜，這樣就使得我做的題速度慢，用時長。
多虧暑假小學開設了英語輔導班，使得我們這些提前學過英語的同學在英語學習上有了很多優勢。而別的小學沒有學過英語的同學，學起來就有些累。那時候班主任李老師布置英語作業，我們都是很快就完成，上課學單詞很快就記住，而且讀的也很順利。
其實一開始學習是這樣，最後當學到發音和語法的時候，大家就差不多了。英語的語法對我來說就是很大的難題，語文的語法隻是比英語會好一些。
初中時英語我還是學的可以的，沒想到到了高中，我的語言天賦那是一點渣都不剩下了，其實也是我不努力的結果。
開始的時候老師總是善良的，笑眯眯的你根本就不能預見會發生什麼事情。
在經過了兩個星期的磨合之後，終於進入到真實的樣子了。
我小的時候挨老師打那是經常的事情，不像現在孩子家長都寶貝的不得了，在學校老師稍微說的重了點，家長就興師動眾的去學校找老師的麻煩。
那時候家長對老師說的最多的一句話就是，老師他要是不聽話，你就使勁揍他。
班主任李老師就展示出了她獨特的處罰方式，那就是讓你紮馬步，說的明白一點根本就不是紮馬步其實就是半蹲，半蹲一開始前幾分鍾你還能堅持一下，這越往後越難受，你要是稍微的想挺起來，老師就糾正你的姿勢。
全班沒有一個人逃過這個半蹲，我記得我遭受這個半蹲的次數手腳加起來差不多就是這個數。
有一次平時的課堂小測驗，我的抽寫情況不是很好，就被罰不能坐著上課，必須在自己的座位邊上半蹲著上課。一開始我堅持著，努力的控製著自己的姿勢，慢慢的腿就開始打顫，就有點蹲不住了，自己非常想站起來，但是老師一個個的都盯著呢。
額頭上的汗就順著臉頰流下來，用手擦汗都是不方便，手裏還拿著書呢，這一節課就好像一年那麼長。都說時間很快如白駒過隙，可是這個時候時間就像蝸牛，你看著它在那動，可是看了大半天它依然在你眼前。
其中等著班主任回頭在黑板上寫字的時候，我們就悄悄的站起身來，趁著這個時候好好的休息調整一下。
其他的老師就沒有這樣的處罰方式，他們頂多就是嘴上動一動，要不就是讓你多寫幾遍題或者是作業做的比別人多一些。
不過班裏還是有高人存在，叫什麼名字我給忘記了，他就是在這樣的半蹲的情況下練出來了，他半蹲一節課都不會覺得累。