夏詠絮沉默了片刻，在心裏仔細思考了一番。終於，她下定決心，急忙站起身來，緊緊跟上了李導的步伐。
“劇本中的小丫鬟是個忠心耿耿、活潑開朗，且富有靈氣的角色。她心思單純，一直心甘情願地跟隨自己的主子，從未有過背叛之心。我認為讓你來飾演這個角色比較符合，對你來說有著極大的好處。”，李導語重心長地解釋道。
李導坐在座位上，專注地看著劇本，同時不忘將自己多年積累的表演經驗傳授給夏詠絮：“這個小丫鬟性格古靈精怪，充滿了奇思妙想。她總是能想出一些有趣的點子。所以，在演繹這個角色時，要展現出她俏皮可愛的感覺才對。”
夏詠絮認真的聽著李導的教導，慢慢的開始體會到這個角色的感覺，李導看向她囑咐道:“演戲最重要的就是要把自己代入到角色之中，需要特別細致的去了解角色，這樣才能演繹好每個角色。”
李導說著又看向那兩個經驗比較豐富的演員，“我需要你們幫她搭戲，讓她代入到自己的角色當中。”
兩位演員點了點頭，表示明白導演的意圖。他們開始與夏詠絮對戲，幫助她理解並體驗劇中人物的情感變化。這對於夏詠絮來說是一次難得的學習機會，她可以從這些前輩身上學到很多東西。
李導則站在一旁仔細觀察，不時給出建議和調整。他希望通過這種方式幫助夏詠絮更好地理解劇本中的情節發展，找到最適合的表演方式。
經過多次嚐試，夏詠絮逐漸掌握了角色的心理狀態，她的表演越來越自然流暢。李導臉上露出了滿意的笑容，他知道夏詠絮正在慢慢的成長。
兩位演員幫夏詠絮一遍一遍的搭戲，李導耐心的在旁邊指導著，他們也共同探討了一些方法和技巧，可以用來引導夏詠絮更好地進入角色，並展現出更真實、生動的表演。
同時，李導也一直都是秉持著在指導時要保持耐心和鼓勵，給予演員足夠的信心和支持為原則來教。因為隻有這樣才能真正激發演員的潛力，讓他們發揮出最佳水平。
過了幾個小時後，李導帶著夏詠絮去了拍攝場景的地方，李導更加細致地向夏詠絮解釋每個場景的情感背景和角色心理，幫助她更好地理解劇情。
他還親自示範了一些動作和表情，讓夏詠絮能夠直觀地感受到角色應該有的狀態。經過多次嚐試和調整，夏詠絮終於找到了一點感覺，表演有了明顯的進步。雖然還有很多不足之處，但已經比最初的表現要好很多。
李導看著她的表現，欣慰的笑了笑，起身去找劉導，此時的劉導正聚精會神地看著其他演員演繹的精彩片段，似乎早已將夏詠絮要飾演他劇中角色的事情拋之腦後。
李導緩緩走來，輕輕拍了拍劉導的肩膀，輕聲說道：“老劉，先放一放，別管這兒了，還有更重要的事等我們去處理呢！”
劉導微微皺眉，一臉茫然，還未來得及開口詢問，便被李導一把拉起，迅速離開了現場。
另一邊，夏詠絮正安靜地站在精心布置的場景之中，與其他演員輕鬆閑聊，彼此間逐漸熟悉起來。
就在這時，李導拉著劉導快步走來，劉導的目光落在夏詠絮身上，疑惑地問道：“哦，瞧我這記性，差點忘了這事兒，怎麼樣？教好了？”
李導信心滿滿地回應道：“那還用說嗎，我是誰呀，這麼點小問題怎可能難倒我？” ，劉導麵帶微笑，注視著他，輕聲說：“行，你厲害，那我來檢驗下成果怎麼樣？”
“沒問題，讓她直接和演員搭戲就行。”， 李導胸有成竹地回答。劉導盯著他，眼神中流露出一絲疑慮，質疑道：“真有這麼自信嗎？” ，李導催促道:“那當然，趕緊開始吧。”
劉導走過去跟夏詠絮她們說了一聲，坐到座位上，“來，準備，開始！”，隨著他一聲令下，演員們瞬間調整好狀態，按照劇本中的台詞和情境，全身心地投入到角色中。