他還沒有進門就大聲喊：“媽！媽！大姨父說我的通知書在你那裏。”語氣中明顯帶著些許責怪和焦急。然而，母親並沒有因為他的責備而生氣或反駁，隻是頭都沒有抬一下，平靜地回答道：“下午送來的時候，你睡得像一頭死豬一樣，叫都叫不醒。我隻好幫你拿回來，早就放在你房間的書桌上了，你自己沒看到，一起來就往外跑，我想告訴你也來不及啊。”
王水生根本沒有心思去聽母親後麵的嘮叨，他迫不及待地轉身回到房間，一眼就看到了書桌上靜靜躺著的那封信。他的心跳加速，手有些顫抖，小心翼翼地拿起信封，仿佛手中捧著的是一件珍貴的寶物。
這是一個顏色暗沉的牛皮紙信封。這種信封通常是由機關單位自行在印刷廠印製的，具有一定的規範性和嚴肅性。與平常人們使用的小號信封相比，這個信封要大出許多，給人一種莊重而又大氣的感覺。
信封的左上角蓋著一個鮮豔的紅色印章，格外引人注目。印章上清晰地刻著五個大字：“錄取通知書”。這五個字仿佛閃耀著光芒，讓人心中湧起一股期待和興奮之情。然而，仔細觀察會發現，信封上並沒有貼上郵票，而是蓋有一個黑色的郵戳，郵戳上印有“郵資付訖”以及具體的時間。這種方式正是當時錄取通知書發放的標準樣式，簡單而又直接。
王水生的目光跳過了收件人的那一欄，徑直向下望去，落在了寄件人的位置上。那裏端端正正地印著“華鎣市湖口中學”六個字。看到這所學校的名字，王水生長長地鬆了一口氣，心情也變得輕鬆起來。因為一切都沒有改變，他依然錯過了親自接收錄取通知書的機會，仍然被湖口中學錄取。這意味著未來他將會遇到相同的人和事，生活軌跡可能並不會發生太大的改變。
輕輕抽出信件，裏麵的信件是用粉紅色的牛皮紙印製的，給人一種溫馨而浪漫的感覺。信封的上端印著醒目的“錄取通知書”五個大字，仿佛在向人們展示著一份重要的榮譽和機會。左上角則是三個龍飛鳳舞的字——王水生，這是他自己的名字，也是他身份的象征。
然而，王水生並沒有過多地關注中間的內容，而是迅速將目光移到右下角。那裏，一枚紅色的印章赫然醒目，上麵刻著“滕大河”三個字。王水生對這個名字並不陌生，因為他知道這是學校的校長。在他讀書的時候，曾經有幸見過幾次這位校長，但自從他參加工作後，就不知道這位校長去哪裏了。
到學校報到的時間也與他的記憶相同，八月二十五至二十九日。如今，一切似乎都沒有改變，這讓王水生感到無比興奮。他意識到，原本製定的計劃無需做出任何調整。胸中湧起一股強烈的激動和熱情，他渴望大聲呼喊，表達出內心深處的情感。他想要告訴全世界：“我要活出不一樣的自我！1990年，我來了！”這種自信和決心讓他充滿了力量，準備迎接新的挑戰和機遇。
過了好一會兒，王水生終於平靜下來，坐在書桌前，開始認真地思考起馬上要進行的市場調查。他深知這次市場調查的重要性，因為它不僅是為羊城之行打基礎，更是挖掘第一桶金的關鍵步驟之一。如果對市場調查不夠清楚，那麼從羊城帶回來的貨物可能會麵臨無法短期內脫手的困境，資金也將難以回籠。這樣一來，學費就無法按時繳納，自己勢必要向父母求助，那樣可就麻煩大了。因此，每一個細節都需要經過反複的推敲和權衡。此外，往返羊城的火車時刻表也需要提前了解清楚，但現在可不是後世，可以直接通過手機搜索獲取所有信息。所以，一切都得靠自己去摸索和尋問。