華青山客套的應付著，又四下看了看廳內人等，和清早門外的鬧劇，他心裏有了底，猜測花轎抬來的義妹，是莊主別出心裁的巧妙安排，他懸著的一顆心總算落下底……
範虹雲來到小學堂不多日子，大姐鳳賢和爸爸媽媽纏著，不在農村住，沒電燈，沙土地，她實在不願意在小學堂念書，非要去沈陽城裏大姨家，或是爺爺家。
最後爸爸還是尊重大姐的意願，送到大姨家。我對城裏已經失去記憶，對大姐的選擇說不出對錯。
二姐那年八歲，她喜歡範老師，纏著她背著爸爸媽媽學習武術基本功，夜間和範虹雲住在一張床上，課堂外二姐稱她大姑，兩人相處如母女，她們間的師徒關係被媽媽發現，暗地觀察，二姐偷學武功也被發現。
於一日爸爸把兩位先生請到客廳說：“華先生，虹雲小妹，小學生學習期間不可多動，尤其是女孩子，運動更要文雅，不可過於造次！”
範虹雲覺著大哥在說自己，站起身子來說：“大哥，咱家小鳳彩天生好動，學些拳腳，既能健體又能防身，有何不妥？大哥，此事與華先生無關，是我的主意，咱家小鳳彩有習武天賦，建議大哥收回剛才說法。”
爸爸聽完範老師一口氣說出來的一席話，心裏暗笑：“真是烈性子，我這裏還沒怎麼說呢！真難怪她能違抗父命逃婚在外，”
想到這些，覺得虹雲說的在理，戰亂年代，一個女孩有些防身本領，真不是什麼壞事，於是爸爸說：“華先生，你也發表你的高論，咱也學點民主辦學，我的觀點是靜，雅，學生要斯文，尤其女孩。虹雲小妹觀點是動靜結合，習武為健體防身。在教學上出現兩種不同意見，決定權一票在你手裏。”
華青山站起身子說：“姐夫，我讚成範老師觀點，無論男孩女孩，簡單的做些體育科目健體強身，我提倡加一節體育課，由範老師任教，是否可行，需姐夫定鐸。”
新村小學堂，從那天起學生到小廣場做展臂踢腿運動，二姐在人靜時，範老師單教散打擒拿武功，有幾手絕活，用暗器，撒豆成兵，輕功等。
二姐受範虹雲的啟蒙，在入冬時節也去了沈陽大姨家，找了一家文武混學的學府，也就是從那時起，她認識了趙天成，也是從那天起鳳彩二姐離開廖府，從廖家分離出去。“
“雲姐，大姐和二姐怎不去爺爺家，她們不想家嗎？”東旭在鳳雲講述時問。
“爺爺奶奶都不喜歡女孩，大姨家有表姐表弟等六人，她倆也是湊熱鬧，我們姐仨對家庭父母的情感，都比較淡，哺乳期是奶娘照顧，一周歲後都是李姨照料中，和父母親而遠之！”
“雲姐，範老師的武功你學點沒有？”
“我隻學到一點展臂踢腿運動，現在每天黎明前我都做一套，覺得周身輕鬆。”
東旭又看看偏西的太陽，到了自我約定時間，起身告辭，戀戀不舍地看著雲姐，走出雲姐的溫馨小屋，回到知青點品味著一天的收獲……