“好吧，你今後要好好對待這隻火雉雞。”斯卡校長抱起了火雉雞，“你要努力幫助她，不可以調皮搗蛋哦。明白了麼？”火雉雞點了點頭。“那麼，出來吧，火焰雞！”斯卡校長從腰間拿出了一顆精靈球，扔了出去。一隻具有相當魄力的火焰雞站在了斯卡校長的旁邊。
“這隻火焰雞，是那隻火雉雞的母親。當那隻火雉雞成長為力壯雞的時候，就帶著它來見我吧。到那個時候，就讓我看看你把它培養到了什麼程度。”
“是！”
“送他們下樓去吧。”斯卡校長收回了火焰雞，對著中年人說道。
宿舍樓裏——
“還有一個小時就要上課了呢。唉，又不能睡個好睡覺了。”布格困意襲來，跑進了宿舍。
“火雉雞，以後我們要成為好朋友哦。”貝納輕輕地撫摸著火雉雞的頭。火雉雞閉著眼，蹭著貝納的手，一副很享受的樣子。
“哇，好羨慕啊，才第二天就有了搭檔精靈了。”依林的眼裏充滿了期待，“什麼時候我也能有一隻搭檔精靈哇。”
“別著急，很快就有了呢。”洛斯說道，“最遲等我們從學校裏畢業就有搭檔精靈了。或者，如果對學校裏的精靈不滿意的話，還可以申請取消精靈的領取，去外麵的世界找到自己的初始搭檔精靈。”
“原來是這樣啊。才剛剛得到火雉雞呢，貝納就和它這麼親密了啊。”
一小時過後……
貝納，川也，鬼也，布格來到了教室。蒂諾老師早已等著他們了。看到了貝納手裏的火雉雞，蒂諾老師問：“貝納，你的精靈是從哪裏來的？”
“是校長送給我的初始搭檔精靈。”
“是這樣啊，那可是這所學校的學生們少有的光榮呢。既然這樣，我們就改變一下原來的課程安排吧。今天下午本應該學習目標清除和協作清除呢，不過，既然貝納有了一隻搭檔精靈，那麼我們就先來學習搭檔精靈的使用吧。現在開始上課！”
蒂諾老師走上講台，打開了電子光屏，隨即打開了一個教學視頻。
“在這之前，我來給大家講解有關搭檔精靈和精靈協助的事吧。”
“訓練家們擁有精靈，他們的精靈是用來戰鬥的。他們以此提升自己的實力，和精靈共同成長，最後實現自己的目標。”
“而我們，是神奇寶貝守護者。我們擁有的精靈不是用來戰鬥的，而是用來幫助我們捕獲其他精靈的。我們使用的精靈在捕獲中可以幫助我們把更多的情感傳遞給目標精靈，這樣就減小了捕獲的難度。可以使我們更快的捕獲目標精靈，節省任務時間，在時間很緊張的任務中使用精靈協助我們傳遞情感是一個不錯的選擇喔。”
“精靈協助分為捕獲協助和場地協助。所謂捕獲協助，就是精靈可以在我們捕獲的時候幫助我們傳遞更多的情感給對方。而場地協助，就是精靈在相應場地中可以使用場地技能幫助我們完成任務。比如說，在捕獲小拳石的時候，使用瑪力露釋放泡泡攻擊小拳石。既減慢了小拳石的速度，又傳遞了更多的情感給對方，這就是一種捕獲協助。而當我們要完成一件森林滅火的任務時，就可以使用水箭龜的祈雨來滅火，這便是一種場地協助。大家懂了麼？”
“嗯。”
“那麼我們通過守護者的任務全程錄像來學習一下精靈協助吧。”
光屏中——
“大家好，我是《精靈協助與技能》節目的主持人帕露琪，歡迎大家收看本期節目——精英守護者之任務全程錄像。本期節目我們將為大家播出精英守護者——路玲櫻的任務錄像。”
屏幕上顯示出了守護者名片——
姓名：路玲櫻
性別：女
職業：精英守護者
職業等級：4
榮譽：1—通過了精英捕獲1級考試，捕獲了岩之洞窟中的超鐵暴龍，捕獲評價：B。
2—通過了精英捕獲2級考試，捕獲了炎之洞窟中的鴨嘴焰龍，捕獲評價：A。
3—通過了精英捕獲3級考試，捕獲了水之洞窟中的暴鯉龍，捕獲評價：A。
4—通過了精英捕獲4級考試，捕獲了草之洞窟中的葉精靈，捕獲評價：C。
錄像上映——
路玲櫻來到了華蔭森林，在她麵前的是一條急湍的河流。
“看來是下雨的關係讓河流的水流速加快了呢，這樣就不能安全渡河了呢。先把天氣改變一下吧。”
路玲櫻朝河流上遊跑了過去……
在樹木密集的地方，有一個洞窟。路玲櫻走了進去。
“果然，樹木茂密的地方有火係精靈躲雨呢。”洞窟裏，一隻鴨嘴焰龍正在照顧一個小鴨嘴龍，那個可能是它的孩子吧。
“鴨嘴焰龍，我需要你的力量！”路玲櫻伸出了手腕。