熙熙覺得老師的聲音真好聽，聽話地點點頭，腳上穿著襪子走到教室裏麵，兜兜跑去玩具櫃那裏拿玩具，是個積木盒，抱在手裏後，巴巴地跑到熙熙麵前，兩個人坐在木地板上，兜兜把積木盒打開，熟門熟路的開始把裏麵的積木往外拿。
熙熙伸手幫他。
班裏的小朋友並不多，他們不算早也不算晚，有的小朋友九點多才來，有的七點半就送過來了，八點二十是幼兒園小朋友吃早飯的時間，像兜兜和熙熙這些在家吃過的，就可以在區域裏玩玩具，沒吃過的就被老師帶著進入衛生間洗手，然後擦幹淨後出來吃早飯，教室裏放著輕音樂，大家都靜悄悄的，沒人說話，隻有細微的走動聲和椅子的挪動聲。
保育員把早飯放在桌子上，旁邊穿著圍兜戴著白帽子和袖頭的老師正在把飯分成一份份的，小班的小朋友還不會自己拿餐，一個老師分餐點，一個老師拿餐點給小朋友，另外兩個老師則來回巡視班級的區域，看著在區域裏玩耍的小朋友。
吃早餐的隻有三個，加上在區域角裏玩積木的兜兜和熙熙，還有坐在圖書角裏看故事書的一個小女孩，教室裏目前一共隻來六個小朋友，還有四五個沒有來。
因為熙熙是新生，不免獲得了小朋友們的一些視線，其中有一個邊吃飯邊睜著綠豆小眼瞅正和兜兜撘房子的熙熙，接著又看了眼兩兄弟手裏的積木，加快了進食的速度，旁邊看到的老師出言道：“朋朋，不要吃那麼快，慢慢吃，不然會噎到的。”
朋朋聞言，放緩了速度，等他好不容易吃完，兜兜和熙熙的房子也快拚好了，熙熙拿著個三角形中間弧形凹進去的紅色積木準備搭在最上麵。
叫朋朋的小男孩吃過飯後用小毛巾擦了擦嘴就急急忙忙跑過去，湊近兜兜和熙熙，看了眼熙熙後對比較熟悉的同學兜兜說：“我也要玩！”
兜兜聞言沒理他，隻挪了挪屁股，用背部擋住了他，意思不言而喻，一邊兒去。
熙熙拿著積木的動作頓了頓，見兜兜不理他，也沒主動去理會，然後把手裏的積木搭上去，兜兜看到房子搭好了，喜笑顏開，腦袋左扭右扭的看著和哥哥一起搭建成的房子，很滿意。
就在這時，站在旁邊看著他們的朋朋出其不意地伸出腳把搭好的房子踢了下，並不大的動作，卻足以把並不牢固的積木房子給弄的七零八落。
兜兜和熙熙先是一愣，而後扭頭看罪魁禍首。
罪魁禍首踢完就轉身跑到玩具櫃那裏，一副和我無關的樣子。
兜兜雙手撐著地動作利落地從木地板上站起來，追了上去，熙熙拿起旁邊的積木看了看，將散落一地的玩具收攏過來。
兜兜追上去扯住朋朋的衣領，對他說：“你是壞寶寶！”
朋朋不以為然地推掉兜兜的手，撇撇嘴反駁說：“我又不是故意的。”
兜兜說：“說對不起。”
朋朋聞言沒再說話，而是重新扭過身去看玩具櫃裏的玩具，挑挑揀揀。
兜兜看他不說對不起，一巴掌快如閃電地拍在了朋朋的後腦勺上，脆響脆響，也一定生疼生疼。
朋朋和兜兜的外形差不離，被打這麼一下，當下就跟朋朋扭打在一起。
剛剛積木掉在地板上的聲音引起了其中一位老師的注意，她正在和熙熙溝通，一扭臉就看到了朋朋和兜兜，大驚失色之下，立即起身去將兩人分開。
老師剛剛正在通過熙熙了解發生了什麼事，知道朋朋的所作所為，現在又看到他和兜兜打架，明顯很生氣地看著朋朋。
“朋朋，老師說過了，不可以打人，打人是不對的，你這樣是不會有小朋友願意和你成為朋友的。”
“是兜兜先打我的。”朋朋理直氣壯道。
兜兜聽到朋朋的話，仰頭看老師，認真地說：“他不跟我說對不起。”
知道事情原因的老師摸摸兜兜的頭對朋朋說：“那你告訴我，兜兜和熙熙搭的房子是不是你弄塌的？”
朋朋眼神遲疑，哼哧了幾下，沒說話，默認了。
老師耐心地解釋道：“雖然兜兜先打你不對，但這件事情的起因卻是你引起的，你跟兜兜說對不起。”這時，收拾好積木的熙熙走了過來。
兜兜扭頭看走過來的熙熙，兩人站在一塊，熙熙皺著眉看了一眼朋朋，然後安撫性地握住了兜兜的手，兜兜本來嘟著嘴，看到熙熙後就恢複了笑模樣。
在老師的注視下，朋朋跟兜兜說了對不起，老師並無偏袒之意，又對兜兜說：“有什麼事情應該對老師說，打小朋友是不對的，兜兜你也要跟朋朋說對不起。”
兜兜很聽話的跟朋朋說了對不起，一點都沒有不情不願，倒是朋朋，滿臉的不甘，老師見兩個人都說了對不起，讓兩個人握握手，嘴裏和事老道：“說了對不起，握握手，大家還是好朋友，好了你們去玩吧，可不能再打架了知道嗎？”
解決了這件事後，老師就放他們繼續在區域裏玩。
等老師走了後，朋朋抱著臂對兜兜哼了一聲，看到兩兄弟後麵不遠處放著的積木盒，忙跑過去拿起來抱在懷裏，示威般揚揚下巴，意思是，現在是我的了。
熙熙扯了扯看著朋朋的兜兜，對他說：“我們去玩橡皮泥。”說話的時候看也沒看朋朋。
兜兜聞言，收回視線，點點頭說好。
朋朋看兜兜和熙熙不理他，瞬間有些索然無味，自己坐下來打開盒子開始搭積木。