應不斷完善新版《國家學生體質健康標準》的實施;“遊戲法”運用於“課課練”的六個“忽視”;重基礎促提高;逆水行舟否定中積極成長;小學生體育家庭作業的實踐與探索;跳遠“騰空步”有效教學方法舉隅;對普通高校女子仰泳與蛙泳教學效果的對比分析;體育課堂視角“另類”學生的美;
用戶評價
書迷閱讀狂
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書友31872831
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