七年級的考試比八年級早結束。隨著課間鈴聲的響起，低年級的兔崽子們已經歡呼著背上書包，迎來假期。
而你還苦苦掙紮於最後一門英語考前的複習中時。
樓下紛雜的人聲飛到三樓，多多少少影響到你複習。你抬頭，看見前座的女生正看向窗外。
“緒子，”你用筆頭戳了戳她的後背，安慰，“明天考完我們也結束了。”
然後會是一個半月的超長假期。
即使是考試周，日本學校也不會出現留堂現象。鈴音結束沒多久，班級中的人三三兩兩的也都背著包離開。
你的手機傳出簡訊提示音：“千醬，有什麼想吃的嗎？今晚也來我家吃晚飯吧。”
是你的鄰居，澤田太太發來的。
係統將你設定為一名家中殷實，父母長期在外工作、鮮少回家的孩子。你獨立自主，不僅能夠很好地照顧著自己，將家裏收拾的幹幹淨淨，並且學習成績也很好。
但事實是你從未見過所謂的父母，人是突然出現在並盛町的，身份是係統早已預謀好的，錢是靠自己完成任務掙的。總之一切都是假象。
額外的好處也不是沒有。作為輔導男主功課的交換，你獲得可以頻繁白嫖澤田家晚餐的福利。
你回複澤田太太：“都可以，今天的晚餐也麻煩您了～v”
到家的時候，澤田太太也剛好買完菜回來。作為鄰居，兩家的房子是挨在一起的。澤田太太隔著一堵磚牆朝你打招呼：“千醬，這次也麻煩你幫阿綱複習功課了。”
你客氣地朝對方搖頭：“也麻煩奈奈阿姨準備我的晚餐啦～這次澤田同學成績會有進步的。”
澤田太太衝二樓的方向看去，說道：“千醬放假有什麼打算嗎？阿綱一回到家就把自己關在房間裏，現在不知道在做什麼呢。”
根據係統的任務提示，你已經計劃好了暑假的學習內容。
係統的金手指確實很有用。為了能提高學習成績，你要求係統向你提供適合日本中學生的日語版本五三，沒想到這狗【嗶——】居然還真有。
等明天考完最後一門課程後，你需要去趟書店。係統將五三設定為普通輔導習冊，放置在書店中，供顧客選用購買。
你不相信真會有人去買……
對了，你還打算買一本教育心理學相關的書籍，學一下如何教育青春期的小朋友。這個年齡的孩子很多都不愛讀書，正好是貪玩又叛逆的年齡，就算是男主這樣的好脾氣，也隻是不叛逆而已，貪玩的性格是一點沒少。你是獨生女，又是家中最小的妹妹，沒有輔導弟妹讀書的經驗。這一學期，你都是仗著男主脾氣好性格軟弱，用威脅恐嚇這樣粗暴的方式，硬把對方摁在書桌前背書。這種方式對雙方來說，都是精神和體力的雙重折磨，因此你決定學一學心理學的技巧，看看有沒有什麼更好的方式。
所以暑假放開了玩是不可能的。澤田綱吉休想拖年級平均分後腿啊。
你明白澤田太太的意思。回家放下書包後，便獰笑著去了男主的房間。
係統：
『開啟假期特別日常任務：衝刺！力爭上遊，勇登書山！每日督促澤田綱吉完成50個英文詞組的默寫，或一篇《日本時報》新聞背誦，假期結束將獲得200萬積分和神秘獎勵！』