殊不知，小團子口中的就這幾天，其實是一個學期。
“川川，你吃什麼?”因為二中的食堂是學生自主選菜，所以喬芊一到食堂就問白川吃什麼。
“我和你一樣吧。”
“好哦，我感覺我們口味會差不多誒！”
“哈哈，是嘛。”喬芊此話一出，白川也不好說什麼，隻能肯定。
食堂的人流量很大，很多人都會來這裏吃飯，而喬芊卻特地選擇了食堂中間的位置，這讓白川有些不解，但也沒有多問什麼。
\"川川，我們坐這裏可以嗎？\"喬芊像是什麼都看不出來似的，對白川問道。
白川點了點頭：\"嗯嗯，可以。\"對於她來說，坐在哪裏吃飯都是一樣的。
然而，當她們坐下後，周圍的目光開始聚集過來。一些高二、高三的學長學姐們注意到了她們，紛紛發出讚歎聲。
\"哇，你們看那兩個學妹好漂亮啊！\"一個女生興奮地說道。
\"是啊，長得真好看，我們學校校花?\"另一個男生附和道。
這些讚美聲傳入了白川的耳朵裏，讓她感到有些尷尬。目前的她不習慣被這樣注視和誇獎，隻能低下頭繼續吃飯，希望能夠快點結束這頓飯。
但她不知道的是，因為她們的美貌，學校裏已經有不少同學在課間特意跑到白川她們所在的教室，想要親眼目睹一下這兩位傳說中的美女到底長什麼樣子。
然而，隨著時間的推移，白川和喬芊之間的關係變得越來越複雜。盡管表麵上看起來一切都很好，但白川逐漸察覺到一些不對勁的地方。
一天下午，白川正坐在教室裏專注地做作業，而喬芊則過來找她聊天。喬芊看了一眼正在認真算題的白川——專注且美好，眼中閃過一絲嫉妒。雖然她很快掩飾了這個表情，但白川還是注意到了。
\"川川，你先寫哦，我去找她們聊會天~\" 喬芊溫柔地對白川說，並表示不想打擾她學習。然後她轉身離開了教室，去找她最近新交的一群小姐妹聊天去了。
白川看著喬芊離去的背影，心中不禁湧起一股疑惑。她開始思考為什麼每次看到喬芊，都會有一種奇怪的感覺？為什麼感覺喬芊總是試圖吸引所有人的注意力嗎？或者是因為喬芊似乎對她有些嫉妒呢？
在接下來的日子裏，白川留意到喬芊經常主動與同學們交流，善於傾聽他們的故事，並給予建議和支持。她的熱情和善良使得她在班級裏贏得了許多人的喜愛。
然而，白川也發現每當喬芊與其他同學交流時，她總是有意無意地提及自己。無論是關於學習、家庭還是興趣愛好，喬芊總能巧妙地將話題引向自己，讓別人對她產生好奇並詢問更多細節。這種行為讓白川感到有些不舒服，仿佛喬芊在利用她來提升自己的地位。
就這樣，兩人相處了大半個學期，在外人看來兩人是十分要好的朋友。隻有白川知道，她內心深處對喬芊已經有所保留。
“川川，數學作業給我看一下!”喬芊的課間經常出去社交，作業都是靠看白川的完成的。
白川也勸說過喬芊要自己寫，但喬芊並不理會，沒辦法，這是人家自己的決定。
很快，同學們也知道了白川會把作業借給別人抄的事情，紛紛以為白川的學習很好。
“白川，作業借我看一下，我有一題不太會。”有很多不愛聽課的學生也會來找白川借作業。
“抱歉啊，不能給你們!我自己也要用呢。”白川看著眼前的男生，她知道，如果把作業借給這些不愛聽課的學生，隻會助長他們抄襲的風氣。
所以，她並沒有打算借給其他任何人。但是對於喬芊，情況就不一樣了。喬芊上課認真聽講，而且這些題目她明確表示自己會做，隻是想看看白川的思路。
“都能給喬芊，不能給我們?是不是看不起我們啊？”被拒絕的那個男同學，明顯有些不高興，語氣中帶著一絲不滿。而就在這時，喬芊恰巧從遠處走了過來。
“川川，你就借他看一下唄，況且人家是真心問你要的啦！”喬芊看到這一幕，立刻走到白川身邊，輕聲說道。她的眼神中充滿了善意和理解，似乎在告訴白川不要太計較。