星期五，燕京二中舉行了期中考試。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，同學們立刻坐整齊，等待著老師的到來，教室裏頓時變得鴉雀無聲。一會兒，老師拿著試卷來了。李紫涵的心裏立刻像有著小兔子一樣，非常緊張。老師說：“最後的同學到講台上來。其餘的同學轉到後麵。”她們就轉過去。因為她們從來沒有過這樣的考試坐法，所以李紫涵心中充滿疑惑：老師這是要幹什麼？怕我們偷看嗎？考試從來沒有這樣坐著考過，這樣坐著怎麼考-----雖說心中有疑惑，但心中仍然緊張。過了一會兒，試卷發下來了，她趕緊做起來。由於緊張，她寫字也老是寫錯，向四周望了一下，同學們正爭分奪秒地做著題呢。李紫涵便又開始埋頭寫起來。老師走到慕容複同學麵前，排了排他的肩膀，便開始繼續巡視。
…………
隨著時間的流逝，三班的同學們也度過了英語考試。
“沙、沙、沙”，星期五中午，三班的教室裏隻聽到圓珠筆觸到卷子時發出的響聲。
語文考試正在緊張的進行著，有些同學的試卷已經被密密麻麻的填滿了，可還有些同學正在為一隻“攔路虎”而惱火，苦思冥想著，教室裏異常安靜，一派井然有序的景象。監考老師見此情景，便放下心來，專心致誌地看起一本書來。這個時候，同學們趁著有機可乘，開始不安分起來，不會做題的同學急忙做好架勢，準備抄襲答案。
看，已經有人開始行動了，隻見一個同學用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動自己的身體，然後回過頭來，向天空快速地扔了一個揉好的小紙團，天空中頓時劃過一條彎曲的弧線，紙條準確的落到了另一個同學的書桌上。一邊的他心領神會，迅速打開紙團，把答案抄在紙上，空中又劃過了一條弧線……
教室裏躁動起來，隱約傳來嗡嗡的聲音，就像是一群討厭的蒼蠅在飛來飛去。同學們活動的更加猖獗，不時發出說話聲，對題聲，講台上專心看書的老師抬起頭來，用銳利的眼神和略帶嚴肅的表情掃視同學們。刹那間，同學們完全變回原樣，該答題的答題，該思考的思考，裝出一副認真相。沒有發現破綻的老師滿意地繼續興致勃勃地讀起書來。
不出兩分鍾，剛才傳紙條的同學又開始活動起來，這次，是直接把試卷立起來和同學對答案，還有的同學斜視同桌的試卷，再偷偷地抄下來……考場上發生的事情真是多種多樣。
“李紫涵，”突然，李紫涵聽見有人在叫她的名字，循聲望去，原來是一位同學要和她對答案，怎麼辦呢？也許對過答案後，我就能考個不錯的成績了，到底答應不答應同學啊，思考片刻，她便悄悄的與剛才的同學對齊了答案。
“鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...”鈴聲突然響了起來。她馬上拿出筆，就開始做了起來。（60分鍾後）“唉，終於做完了。”她自言自語地說。“鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...”“哈哈，這麼巧！”她在心裏想。
第二場語文考試就這樣萬事大吉，平安通過。她猜有的題目同學們會做的一模一樣，當然，也會錯的一模一樣。唉！這下，她們班的平均分又要少了許多。考數學時，同學們竟然又對起了答案。其中，有一道“鋪瓷磚“的數學題，全班幾乎都寫錯了。原來，抄襲也會有這麼多的壞處。