第514節(2 / 3)

終究隻是化身而已,而且就算真的有辦法,恐怕喬雙鯉也會投鼠忌器。

東皇死不是最終目的,最終目的是讓禁區與人間兩個世界可以分開,不必融合。

萬一東皇化身活下來,會讓世界繼續融合怎麼辦。

喬雙鯉不敢去冒這個險。

所以無論他之前想了多少說辭,最後都覺得格外虛偽可笑。因為那些詞語無論有多真誠懇切,最終都透露出一個意思。

為了人類,請您去死吧。

可是又憑什麼這樣對溫成斐?他從未做過什麼錯事,為什麼要把這種以大意施加的罪名強壓在他的身上。喬雙鯉為溫成斐感到不公,卻覺得自己這種感覺也格外虛偽。

“你是不是在想,‘明明溫成斐沒有做什麼錯事,為什麼卻要去死?’”

喬雙鯉回過神來,發現溫成斐正衝著他縱容微笑,就像對自己的學生一樣。但喬雙鯉卻為這個笑容心驚肉跳,因為一瞬間他竟覺得溫成斐說出他心中話的時候像極了東皇。

東皇將謀劃的天賦賜予了喬墨,將預知未來的能力賜給了紹修竹。

那讀心的能力,被他交給了誰?

溫成斐的特質是遺忘,他能讓獵殺者遺忘特定的記憶,但要知道,唯有先讀到人的心,讀到人的記憶,才能選擇性的將那段記憶摘除。

“雙鯉……又是這個表情。”

溫成斐的語氣有些許無奈,饒有興致道:“每次與你相見的時候,你都得這麼反應一次。我都記清你表情的變化順序了。”

溫成斐的話……喬雙鯉明白了,同時不自覺緊繃的身體緩緩鬆了下來,也跟著溫成斐笑,苦惱道:“唉,我這是東皇ptsd了。”

在溫成斐開口的瞬間喬雙鯉就明白了,為何在跟東皇戰鬥的時候,自己總覺得似乎忘了些什麼東西。東皇那一次次帶有目的的誘問,尤其讓喬雙鯉注意。從童校長那裏得到東西……他從童校長那裏得到過什麼東西嗎?為什麼不記得了?

在知道東皇能夠讀心後,藏在腦子裏的記憶都變得不再保險。那最好的做法自然是在戰鬥前便將那些記憶提前遺忘。

無論喬雙鯉當初為何選擇這樣做,他對溫成斐絕對是非常信任的。

“怎樣,說服自己信任我了?”

溫成斐笑著調侃,將一枚軍牌隨手交給喬雙鯉。喬雙鯉也沒立刻去看,而是把它收了起來,目光繼續回到電影上。

電影是非常好的電影,國家拍這部片子,其中用意很深,選的大多都是德藝雙馨的實力派演員,單一個拎出來都能在旁的電影裏挑大梁,這次齊齊都聚在這部電影裏,細心演繹著有關少年程凱的故事。但喬雙鯉的注意力卻無論如何都放不到電影上,他心裏總是有很多的事情,完全閑不下來。

當看到程凱在學校中受挫,一個人變成貓去後山發呆的時候,偶遇鴛鴦眼黑折耳,被他勸解鼓勵,重振信心,回去後才猛地想起來,那隻折耳貓就是學校的校長!

和特戰校長有關的戲份是喬雙鯉客串的,但看到自己的身形出現在大屏幕上時,喬雙鯉卻想起來當年童校長對他的教導。溫成斐像是也想起了童校長,喬雙鯉聽到他歎了口氣。

“其實我也並非沒幹過什麼壞事,隻是我不記得而已。”

溫成斐淡淡道:“不記得的事情,難道就不是我做的嗎。”

被東皇控製時,他們不會擁有被控製的記憶,就像當時被喬墨控製的樂天鈞一樣。在牧羊人死後,海外的盜火者循序被新的首領整頓掌控,這首領正是當時滯留海外的溫成斐。