“什麼任務？”
看著兒子似乎麵無表情但實際上特別認真的臉，江海有些摸不著頭腦。
“組建自己的團隊，要把不同能力的人團結在一起。上個月月初你對我說的。”江上一邊說著，一邊摸出了一個筆記本，把上麵認真記錄的任務內容展示給江海看，“找那些原本缺乏歸屬感的人，打動人心，讓對方為我所用。”
“原來如此，我想起這件事了。那你的團隊都有什麼人？”
“我是領導者，我負責決策，但我也會身先士卒。我的能力還不好使，不過我的技術很好，能充分發揮能力。我有一名極速能力者，可以負責偵查和搬運，我還有醫療能力者以及建築能力者，現在隻差通訊能力者了，我會繼續尋找，可我覺得現在已經夠用了。”
“嗯，這的確是相對比較完整的隊伍了，可我什麼時候教你‘打動人心，為我所用’了？”江海仰天長歎。
“後麵是我自己想的。”江上依舊語氣平靜，“我覺得這樣比較合適。我查過了，曆史上有很多成功的領導者都是這麼做的，除非我們的圖書館資料記載錯誤。”
這真的是十歲的孩子嗎？雖然是自己帶大的孩子，可江海也有點兒吃不準了。
“你說這麼多，是想讓我表揚你麼？”江海認真地看著兒子，即使這是他唯一的血親，他也從來沒有對江上有過任何鬆懈。嚴格要求不僅僅是針對下屬，江海覺得自己的教育是成功的，不過此時卻顯得有些失敗。
或者說，他也搞不清楚到底是成功還是失敗了。
“不。”
麵對父親的問題，江上輕輕地搖了搖頭，幾乎看不出動作幅度。
“那你想幹嘛？”
“我想入隊，加入peace maker。這是我們之前說好的。”
“兒子，我就想問問這幾個字你會寫嗎？”江海哼了一聲，“你知道我這支隊伍的全稱麼？”
“超能力突發狀況應急反應處理部，除非你教錯了。”江上則認認真真地回答。
江海又一陣無語。
兒子沒有說錯，而他也是不可能教錯的。
這麼多年來，隻要有現場的錄像記錄，江海回到家中最常做的事情，就是讓兒子去看那一幕幕救援時的驚心動魄。
如果說別的孩子從小在看著兒童劇、幻想著世界上有沒有噴火的飛龍守護寶藏的話，江上看到的就是真正會噴火的能力者把街道弄得一團糟的樣子。
在絕望當中尋找希望，這對一個孩子來說或許很沉重，可江海就是這麼教育兒子的。兒子必須要接受的事情，就是摩天樓會在瞬間燃燒，居民區會在幾秒鍾內倒塌，哪怕哭喊的聲音再怎麼讓人揪心，很多傷者最終會在沒有意義的等待後死亡，不留下任何痕跡。
江海每次從現場回來帶到家的煙熏味和血腥味和現在一樣，他必須要讓這個孩子明白，如果有人忘記了正義與邪惡鬥爭時的慘痛代價，那peace maker的存在就必須提醒他們想起這一切來。
“走吧。”他拍拍兒子的肩膀，“回家，回家你就不用忍著了。”
“我沒有忍著。”江上把頭撇開，“過多的感情會影響對事情的判斷，這也是你教我的，我必須忍著。”
“你有沒有想過你剛剛說的話是前後矛盾的？”江海努力擠出一個笑容，“小鬼，在你老子麵前還裝什麼裝。”
他把江上攬在懷裏，發現孩子的肩膀開始抽動。