小英他們畢業時是統一分配工作。簡單到帶著一張信函去到單位報到就入職了。
那時候是七月份中旬正式畢業，八月中旬去入職上班。他們是先離校後入職。中間有一個月時間放暑假回家休息。這可是他們學生時代的最後一個假期了。
畢業典禮結束後的第二天，所有畢業生離校。
那天上午，小英收拾好行李，準備乘坐學校送站的大巴車。因為同學們回家的線路不同，火車的車次也不是同一個時間，所以送站的巴士從早上開始就來來回回往返於校園門口到火車站之間。
小英是乘坐中午的火車回家。好些同學上午就已經離校了。
小英剛背上行李，手提著洗漱用品的網袋，走出寢室大門，就有兩個男同學跑過來幫她背行李，提袋子一同上了大巴車。
小英知道他們都是乘上午的火車離開，就問他們，“你們不是已經離校了嗎？我看著你們上車了。怎麼還在這裏呀？\"
他倆的答案：“因為你還沒走，我們把你送走了我們再走。\"小英謝過他們後就直意不用送。讓他們下車，自己可以走的。僵持了半天，其中一人下了車，另一人一直坐在那，不說話。
小英也沒辦法，隻好隨他便了。到了火車站，他先下了大巴車，快速買了火車票送到小英手裏。給他錢也不收。小英以為他就送到這裏為止了。
可是等到火車檢票時，他背起小英的行李，排隊和小英一起入場，準備進站。小英讓他回去吧，自己檢完票就上火車了。可到了檢票口，他拿出一張站台票，也通過了檢票口。背起小英的行李上了車。看樣子真的準備送她了。
他安排好小英的座位後，就主動說：＂本想送你回家，怕你不高興，就送上火車吧。我們保持聯係。”然後不情願地下了火車。站在月台上，一直等火車開走了他才離開。
再遲鈍的人也能明白是什麼意思了。小英隻能保持沉默。
小英在心裏對自己說：我懂你的心。
這樣做是不得已而為之。不給他們找麻煩才是最重要的。小英感覺自己非常對不起人家，互相都有好感，但自己不能表露出來。隻能把這個美好深深地藏在心裏了｜。
一個月的時間，大家都有很大的變化。所有同學都去單位入職了。由原來的學生身份轉變為教師。每個人的入職單位都不同。基本上是一個人去了一個地方。極少有兩個人去了一個單位報到的。
那時候，沒有手機，沒有電話。最基本的聯係方式就是書信來往。當時誰也不知道誰被分配到哪裏去上班。
小英則入職一個星期，就收到了那個送站的同學的來信。信寫了很長。小英在想，怎麼剛剛上班才幾天。他知道了自己的工作單位。確實是用心關注了。
幾天後又收到了他的一封信。信的內容和前一封信的內容相似。這裏不用說明內容也會知道信裏寫了麼。就這樣，不到一個月時間就收到了此人的三封信。
小英想，如果再不回信就說不過去了，就太沒禮貌了。她隻好給同學回了一封信。內容非常簡短。大概意思是：自己剛剛參加工作，個人問題暫不考慮。目的就是讓他不要為了自己耽誤了青春的大好年華。
小英知道他家有父母兄妹一大家子好人。所以下決心不讓他及他的家人為自已操心。不讓那個坑人的爹出現在他們麵前。就狠下心來不再來往。其實小英的心裏是非常痛苦的。
自從那封信寄出後，就再也沒了聯係。就這麼一位執著的同學被徹底傷透了心。
還有一位同學，在畢業前半年左右。就開始了為自己謀劃策略。看上去是有意無意的要問小英一道題，讓她給講一下解答方法。小英就耐心地給他講了此題的解題過程，然後問他會了嗎？
他的回答出乎小英的預料。他說：＂我本來就會。”
“那為什麼還讓我給你講？”
他說：“想聽你說話。想和你靠近點，想……”他哈哈一笑就調皮地走開了。就這麼簡單的話，所有人都能聽懂話裏的意思。難道小英聽不懂嗎？”
類似的事還有很多次。後來他和同學換座，上課時就坐在小英的後麵座位。故意讓小英講題，看筆記本，借書等，來接近小英。
小英都是一臉嚴肅的對待，好像什麼也不知道一樣。就是為了讓那個坑人爹遠離他們。所以才這樣做的。