一直關心課堂，但更關心課堂中的教師。教師在課堂中越發努力，但學生的學習成績不見提高，學習興趣卻與日俱減，這樣的事實的確讓人痛心不已。走出教室，公開課在不斷地造就“名師”，說課、聽課、評課成為評價教師的基本條件，課堂觀察與課堂分析是教研活動的主流。可這些活動似乎並沒有改變日常課堂的沉悶與低效。
用戶評價
書迷閱讀狂
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書友31872831
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