史玄雲一個普通的高三畢業學生，和其他的過著硬試教育下的好孩子一樣，過著起早貪黑的生活。毋庸置疑史玄雲是普通的，他普通的似乎會讓他在學校裏的同學甚至是老師忘了他的存在。其實這也是正常的，因為史玄雲的父親早早的離他們母子而去，母親的眼睛又不好致使史玄雲一家條件很緊張，他們也一直是靠著政府的救濟才活下來的，靠著史玄雲的刻苦努力，以及政府的幫助，史玄雲勉強上了當地的一所中學！但是史玄雲人窮誌不窮，他有一個夢想，這個夢想從小在他心中萌發，這個夢想就是他想當上全中國乃至全世界的商業霸主，他想改變現在的生存環境，他要當有錢人……
“阿雲啊，都幾點了，怎麼還不起床啊，高三啦，讀書自己要努力點啊，咱們家以後就靠你了啊，阿雲啊，你可要有出息啊，媽還指望著你那，快快，媽給你做好早點了，自己起來吃好了上學。”母親很傳統而實際的對玄雲語重心長的說。昨晚做了一宿作業的史玄雲似乎還睡衣朦朧不驚暗罵道:媽的，高三的生活還真不是人能受的。但為了媽媽，史玄雲很欣然的起床了。
“恩，媽你做的早餐是全世界最好吃的啦！”阿雲狼吞虎咽道。“傻孩子，好吃多吃點，就知道甜嘴！”媽媽笑道
“是真的啦！”“好，好，以後媽媽每天給阿雲做！”
“恩，謝謝，媽媽！”
“阿雲啊，快吃，上學別遲到啦！”
“恩，知道媽!”玄雲表麵上很欣然的樣子，但是上了高三他似乎有點厭學了！
“媽，我吃完了，走了啊媽！“
“哦，啊雲啊自己路上小心一點！“
還沒等媽媽說完玄雲就急匆匆的跑出了家門！
史玄雲，一路小跑的跑去了學校，玄雲的高中離他家不遠，玄雲也在上課鈴聲響起之際跑進了教室！
上課對史玄雲來說似乎沒那麼的感興趣，他現在感興趣的是，馬上高中畢業，找一個穩定的工作，好讓自己和母親的日子好過一點。
“史玄雲，你來回答這個問題！”老師看出了走神的史玄雲。
史玄雲似乎還沒回過神來，直到在旁邊的同學提醒之下才略略感知，等到知曉後又後悔莫及！
“老師問你，這個問題比較難哦，這個問題很直接，也很簡約，但絕對不簡單，這個問題就是什麼是經濟？”
史玄雲，豎耳一聽，心下暗自慶幸，老師你是問到點子上了，別人或許不知道我，但我史玄雲還不知道自己嗎，老子從小翻閱經濟學理論常識書，由淺入深。這個問題太KIS啦
“老師，這個問題我知道。”玄雲很自信的回答。
“哦，是嗎，那你到說說看。”老師滿臉狐疑。
“經濟：掙錢用錢之道。掙，是投機差異或擴大優勢，向(社會需包括縱向(自己特長)橫求)；用，是高效分配，促進循環，促進平衡，促進康複，提高整體生存質量；
掙錢是拉大差距，用錢是縮小差距。
經濟：是能量高效循環，誰破壞了循環，誰就是破壞經濟；
製度是經濟的運行軌道，是經濟的導向，製度向好經濟向好；製度向壞經濟向壞；
製度共和，有容則大，統一和諧，製度獨載，分裂破壞。經濟：競爭和交易；
竟爭是自由的表現，交易是互利的表現；
自由和交易天敵是獨裁和壟斷；
獨裁和壟斷是一黨專治的表現；
是權力沒有監督的製衡的表現；
是沒有人的自由的表現。
首先你得成為經濟動物！
經濟動物是基本標誌就是嗅覺？
我認為經濟就是影響社會不平衡的因素。
就是這樣老師我說完了！”
老師瞪著自己的大眼，他不敢相信這是一個高三的學生能說出來的話。
許久老師才開口：“同學，請坐，你說的非常非常之好！”心中暗想：這小子以後不簡單啊。老師的臉上掛滿了微笑：“好，我們繼續上課。”
一天的時間很快就過去了，帶著疲憊的身軀，史玄雲走出了校門，走回家去…….