《中醫診斷學學習指導》是以朱文鋒主編的21世紀教材《中醫診斷學》為藍本，按最新教學大綱確定學習目標與任務，明確重點、解釋難點，並按知識點設計題型的輔助教材，力求使整門課程繁多的知識體係係統化，以便學生熟練掌握中醫診斷學的基本理論、基本知識、基本技能，掌握《中醫診斷學》的做題方法，起到明確思路、提高分析問題、解決問題能力的作用。
《中醫診斷學學習指導》全書共分為緒論、望診、舌診/聞診、問診、切診、八綱辨證、病性辨證、髒腑辨證、其他辨證方法概要、診斷思路與方法、病曆書寫與要求等12章。要求學生熟悉中醫診斷的含義和內容，病、症、證等的概念及其相互關係，中醫診斷的原理和原則；掌握望、聞、問、切四診的基本技能和知識，八綱辨證、病性辨證、髒腑辨證、其他辨證方法的基本內容；熟悉診斷思路與方法，病曆書寫與要求。
本教材編寫實施精品戰略，作為浙江省精品課程“中醫診斷學”的建設用書，從教材規劃到編寫、編輯加工、出版，精品意識、質量意識貫穿於全過程。在寫作方法上，更著重於使教材內容利於學生係統掌握上。
每一章由以下幾部分組成：
【重點提示】根據教學大綱，分別指出需要掌握、熟悉、了解的內容，以節為單位，以知識點為依據，有利學生學習。
【難點釋義】主要針對中醫診斷學的疑點和難點進行剖析與解疑，起到答疑解惑的作用。
【綜合練習】每章後附有練習題，包括單選題、雙選題、多選題、是非題、名詞解釋、問答題、病案分析題等。題型多樣，習題設計緊扣知識點，難度適宜。答案附在每章的練習後，供學生自我測試。
限於編者水平，本教材的編寫定有疏漏錯誤之處，敬祈讀者指正。
龔一萍
2007年8月5日