薇薇今年4歲，是個“乖巧聽話”的孩子，平常不哭不鬧，父母說什麼，她就做什麼。可薇薇的父母卻覺得她有點太過“乖巧懂事”了。
記得有一次，幼兒園老師讓孩子在爸爸、媽媽的幫助下，用彩紙疊三個大小不一的青蛙。興致勃勃的薇薇本來想和她爸爸說，但看到爸爸在幹活，就沒吱聲。後來又想和媽媽說，可看到媽媽在做飯，又沒有說。
到了睡前，薇薇不肯回房，在媽媽的追問下，她才說出了原因：三個紙青蛙還沒疊，因為沒有彩紙了。聽了薇薇的話，爸爸道：“現在都10點了，超市都關門了，到哪去買彩紙去啊？明天再說行嗎？”其實薇薇知道隔壁王阿姨家有，但她卻怕爸爸教訓自己，愣是沒敢說。
最後，媽媽答應第二天去和老師解釋一下，免得薇薇受批評，她這才放心去睡覺。
可是第二天，媽媽卻忘了這事。薇薇雖然記得，卻怕媽媽上班遲到，就沒有跟媽媽提起。最後，薇薇還是受到了老師的批評。放學後，薇薇一個人躲在角落裏哭泣。
媽媽見了，心疼不已，長歎一口氣：“薇薇很乖、很聽話，可就是太聽話了……”
案例深度解析
沒有彩紙了，卻不敢跟父母說，薇薇是過於“乖巧懂事”了。薇薇之所以會出現這種情況，是由於孩子有“奴性”心理了，即事事順從他人，不敢說出自己的想法。這種情形在3歲之後的孩子身上時有發生，女孩身上更為常見。
在我們身邊，不聽話調皮的孩子很多，像薇薇這樣過於聽話的孩子也不少。和普通的孩子相比，這類孩子的特點是有點內向和害羞，有問題不敢提。父母讓他往東，他絕不會往西。而和小朋友玩時，他也隻會聽從別人的調配，不會表達自己的想法。
這些孩子為什麼會出現“奴性”心理呢？為什麼凡事缺少主見，聽從他人的安排呢？
（1）父母太過強勢。
在生活中，一些父母溺愛孩子，卻也有一些父母對孩子過於嚴厲，特別是那些比較強勢的父母。他們通常要孩子事事順從，以樹立自己做父母的權威。在父母這種嚴厲的管束下，孩子慢慢就會越來越乖巧聽話，最終完全按父母的意誌行事，成了父母喜歡的“乖乖孩”。
（2）強化效應所致。
在日常生活中，很多父母總是教育孩子要乖，“乖，我給你買塊糖”“乖，媽媽就喜歡你了”“媽媽最喜歡聽話的孩子”。父母這種強化，對於個性外向、大膽的孩子影響不大。但如果孩子天生的氣質比較順從、配合，他們就會用“乖”來換取父母的愛，時間一長，就會慢慢失去主見。
（3）不當比較所致。
一些父母愛拿自己的孩子與別的孩子比較，還會以其他孩子的標準要求孩子。常見方式有：“你看看人家小明，多聽話”“你應該學學小明，他從不跟父母頂嘴。”當孩子真的朝這個標準改變的時候，“奴性”心理也就產生了。
（4）負麵模仿所致。
一些孩子之所以愛順從父母，是由於父母總愛順從他人。孩子負麵模仿，自然就會變得順從聽話。
心理學家支招
父母都喜歡乖孩子，但如果孩子 “太乖”，一些父母又會擔心：“我家孩子怎麼不如同事家的孩子活潑呢？是不是有問題呢？”
心理學家認為，如果一個孩子乖得很自在，在順從、迎合他人的同時沒有委屈感，甚至是快樂的，那還沒問題。因為這類孩子同情心比較強，自己的主見比較少；但如果孩子總是讓自己受委屈去迎合別人，那就有問題了。因為這類的孩子有主見，卻去迎合別人。這類孩子很容易出現心理問題。
也有心理學家認為，孩子太乖，過於順從，凡事聽別人安排，就會因此失去自主做事的主動性。他們長大後，主觀能動性、創造力就會差一些。由此可見，如果孩子過於順從，父母應該加以積極地引導。具體的方法如下：