什麼是逆向思維法
逆向思維法是指為實現某一創意或解決某一因常規思路難以解決的問題，而采取反向思維尋求解決問題的方法。
該方法是一種科學的、複雜的思維方法，常常表現為對根深蒂固的傳統觀念的背叛，它要求在運用該方法時一定要對思維對象有全麵、深入、細致的了解，依據具體情況具體分析的原則進行，還要求具有敢於離經叛道、敢擔風險、勇於創意的精神。
傳統觀念和思維習慣常常阻礙著人們的創意思維活動的展開，逆向思維就是要衝破框框，從現有的思路返回，從與它相反的方向尋找解決問題的辦法。常見的方法有：就事物的結果反過來思維、就事物的某個條件反過來思維、就事物所處的位置反過來思維、就事物起作用的過程或方式反過來思維等。
南唐後主李煜派博學善辯的徐鉉到大宋進貢。按照慣例，大宋朝廷要派一名官員與其使者入朝。朝中大臣都認為自己辭令比不上徐鉉，誰都不敢應戰，最後反映到宋太祖那裏。
太祖的做法，大大出乎眾人意料，他命人找10名不識字的侍衛，把他們的名字寫上送進宮，太祖用筆隨便圈了個名字，說：“這人可以。”在場的人都很吃驚，但也不敢提出異議，隻好讓這個還未明白怎麼回事的侍衛前去。
徐鉉見了侍衛，滔滔不絕地講了起來，侍衛根本搭不上話，隻好連連點頭。徐鉉見來人隻知點頭，猜不出他到底有多大能耐，隻好硬著頭皮講。一連幾天，侍衛還是不說話，徐鉉也講累了，於是也不再吭聲。這就是曆史上有名的宋太祖以愚困智解難題之舉。
照一般的做法，對付善辯的人，應該找一個更善辯的人，但宋太祖偏偏找一個不認識字的人去應對。這反倒引起了善辯高手的警惕，他會認為這位代表宋朝“國家級水平”的人，一直不發表意見，是別有用心。這會讓他對宋朝的本意猜不透，但他又不敢放肆。宋太祖這一招以愚困智，使智者的長處，根本無法發揮。
逆向思維法，可以說是與常規思維“背道而馳”，反其道而行之。從反麵去看問題，易引起新的思考，往往產生獨特的構思和新穎的觀念。在解決問題時，從正反兩方麵多想想可能會收到意想不到的效果。
在以前的一段時間，電冰箱的冷凍室一般都是至於冰箱的上部，因為一直以來，人們的考慮都是，冷空氣的密度大，自然會往下沉，所以，把冷凍室放置於冰箱的上部是合理的。但是，把冷凍室放在了最便於物品進入的位置，很大程度上影響了人們對冰箱的使用效率，也帶來了生活中的不便。於是，夏普公司的設計人員從相反的角度對冰箱冷藏室的放置位置進行了思考：如果把冷藏室設計在冰箱的下部，會怎麼樣呢?按照這樣的不同尋常的思考方式，夏普公司終於設計出了一種將冷藏室放置於冰箱下部的新型高效冰箱。
在西歐，有一家飲食公司，它專門為各個大公司、學校、醫院等公職人員提供早餐，在這家公司開設的餐廳裏，總有許多不用洗的刀叉和湯匙等餐具。這究竟是怎麼回事呢?在國外的餐廳裏，通常是你一走進去，按照先後順序，總是先將整套餐具拿好，然後再挑選你需要的食品，因為在還未看到想要挑選的食物之前，你並不知道要用什麼餐具。因此在整套餐具中，有些餐具從頭到尾一次也沒有使用過，但是最後還是要被送去洗滌。這家公司的管理人員在發現了這種情況以後，就決定把服務次序顛倒一下，即讓顧客先去挑選自己喜歡吃的食品，然後再按需要去取餐具。於是，這些餐具得到了最經濟的利用，而且還省去了洗滌工人的許多工作，進而節約了好多時間。
逆思維是擺脫常規思維羈絆的一種具有創意的思考方式。其實，對於某些問題，從結論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，或許反倒會使問題簡單化，甚至因此而有所發現，創造出新的奇跡。這也正是人們著迷於逆向思考的原因所在。
火箭是向天上打的，有人使它改變方向，製造出鑽井火箭。歐幾裏得幾何學是中學生都熟悉的，用了兩千多年，而匈牙利數學家亞·諾什18歲時，從相反方向思考並經過驗證，創立了一門新學科——“非歐幾何學”。在小學生的數學運算中，用加法得的和，為了驗證其是否正確，用減法進行驗算；用乘法得的積，再用除法去驗證，都是從相反的方向思考問題。
在學習科學理論時，對前人的理論進行實驗或實踐以證明前人理論的確實性，稱為證實法；有時也從另一方向考慮，即通過實驗或實踐證明前人理論的不確實性或不科學性，稱為證偽法。對已有的理論觀點進行肯定性的證實或抱有懷疑態度的證偽都是重要的方法。我們要學會使用證實和證偽兩種思考方法，學會從逆向考慮問題。