突然，一陣尖銳的警報聲劃破了此刻的寧靜。起初，人們隻是好奇地四處張望，但很快，警報聲被遠處的尖叫和混亂所取代。學生們停下腳步，麵麵相覷，不知道發生了什麼。
喪屍病毒以驚人的速度在人群中傳播。感染者的行為變得異常，他們開始攻擊周圍的人，用牙齒撕咬，將病毒傳播給其他人。被咬的人很快也會變異，成為喪屍，加入到這場無差別的攻擊中。
警報聲在校園中回蕩，尖銳而刺耳，像是死神的召喚。學生們從教室、圖書館、宿舍湧出，臉上寫滿了困惑和恐慌。他們不知道發生了什麼，隻知道必須逃離這突如其來的災難。
操場上，一群穿著運動服的學生正在上體育課，他們停下了手中的動作，轉頭望向聲音的來源。突然，一個身影從他們的視線中衝過，那是他們的體育老師，但他已經不再是他們熟悉的老師了。他的臉色蒼白，眼睛空洞，嘴角流著血跡，像是從地獄中爬出的惡鬼。
圖書館內，學生們正埋頭苦讀，準備即將到來的考試。警報聲打破了他們的專注，他們抬頭，麵麵相覷，不知道發生了什麼。直到圖書館的大門被猛烈地撞擊，一群喪屍衝了進來，他們的尖叫聲和呼救聲才真正喚醒了學生們的恐懼。
教室內，教授正在講課，學生們聚精會神地聽著。警報聲打斷了他們的課程，教授皺了皺眉，試圖維持秩序。但當第一個感染的學生衝進教室，咬向旁邊的同學時，教授的權威瞬間崩潰。學生們尖叫著，推搡著，爭先恐後地逃離教室。
宿舍區，學生們正準備午休，警報聲將他們從夢中驚醒。他們匆忙穿上衣服，跑出宿舍，卻發現外麵的世界已經變了樣。喪屍在校園中遊蕩，他們的嘶吼聲和腳步聲在耳邊回響，讓人不寒而栗。
在校園的每一個角落，緊急廣播係統開始發出刺耳的警報聲，試圖傳達重要的信息。然而，隨著喪屍病毒的迅速蔓延，信息的傳遞變得混亂不堪。
廣播中傳來的聲音顫抖而急促
“緊急情況！請所有人員立即前往最近的安全區域！”
但是，安全區域在哪裏？廣播沒有給出明確的指示。學生們迷茫地站在原地，四處張望，尋找著可能的避難所。
廣播中的聲音繼續嚐試傳達指令
“請保持冷靜，不要驚慌！”
但是，隨著喪屍的嘶吼聲越來越近，保持冷靜幾乎是不可能的任務。學生們的恐慌情緒開始蔓延，他們開始無目的地奔跑，希望能夠逃離這場災難。
在某些區域，廣播錯誤地指示了逃生路線，導致一群學生湧向了已經被喪屍包圍的建築。他們到達後才發現，自己已經陷入了絕境。尖叫聲、呼救聲和喪屍的咆哮聲交織在一起，形成了一幅絕望的畫麵。
隨著病毒的進一步擴散，一些廣播設備開始出現故障。聲音變得斷斷續續，甚至完全消失。學生們失去了最後的指引，隻能依靠自己的直覺和判斷來尋找生存的可能。
在廣播的混亂中，一些學生開始自發組織起來，他們試圖幫助周圍的人，提供正確的逃生方向。但是，也有人在恐慌中選擇了自私，他們推開身邊的人，隻為了爭取自己的生存機會。
在這場混亂中，校園的領導層似乎消失了。沒有明確的指揮，沒有有效的應對措施。學生們感到了前所未有的無助和絕望。
隨著時間的推移，喪屍病毒的蔓延速度超出了所有人的預期。學校，這個原本充滿活力的知識殿堂，現在成為了這場災難的中心。從學校的每一個角落，病毒像野火一樣向外擴散，迅速吞噬了大半個城市。
曾經繁華的街道現在變得空無一人，隻剩下零星的喪屍在遊蕩。商店的櫥窗被打破，商品散落一地，卻無人問津。交通信號燈依舊在閃爍，但道路上已經沒有了車輛的喧囂。
一些幸存者躲在家中，緊緊關閉所有的門窗，拉上窗簾，盡量不發出任何聲音。他們通過電視和網絡關注著外界的情況，希望能夠找到一絲生存的希望。但隨著通訊的逐漸中斷，他們變得越來越孤立無援。
在校園內，一些學生和教職工選擇留在宿舍。他們用床鋪、衣櫃和一切可以移動的家具堵住門和窗戶，形成一個個臨時的避難所。他們在黑暗中相互依偎，聽著外麵的嘶吼聲，心中充滿了不確定和恐懼。
但隨著時間的推移，食物和水會變得稀缺。幸存者們不得不麵對饑餓和口渴的折磨。這將會迫使一些人開始冒險外出尋找補給，但每一次外出都充滿了未知的危險。
此時的林夢海，正躲在窗簾後麵，用相機看著外麵的喪屍和逃跑的人群，不一會相機顯示電量不足，這時林夢海才意識到，電力是個問題，看了看周圍，一個家用健身車引起了她的注意，又想起那天在地下室看到的小型發電機，趁著還有信號，搜索了一下如何把這兩個物件鏈接在一起
“說不定可以試試看”