教育公平是社會公平的重要基礎。家庭經濟困難的學生由於其自身難以選擇的原因，處在一個比他人需要付出更多的艱辛才能取得成功的起跑線上。隻有通過教育，才能使他們獲得知識和能力；隻有通過教育，才能轉變他們的身份；隻有通過教育，才能在他們這一代實現改變命運的夢想。認真做好對家庭經濟困難大學生的資助工作，切實幫助他們順利完成學業，成長成才，事關人民群眾切身利益，是重要的教育民生工作。隨著公共財政體製的逐步建立，我們有能力解決他們的求學困難。廣大教育工作者一定要從高等教育科學和諧發展、維護社會公平公正、全麵實施“創業富民、創新強省”總戰略的高度，更加關注、關心、關愛家庭經濟困難學生。
幾年來，我省高度重視家庭經濟困難大學生的資助工作，為確保每一名大學生不因為家庭經濟困難而上不了學或中途輟學，各地各部門、各高校齊抓共管、群策群力、密切配合，先後推出了一係列行之有效的政策措施，創造了許多在全國產生影響的好辦法、好經驗。2007年，在國務院、教育部的統一部署下，我省進一步建立健全了普通高校家庭經濟困難學生資助政策體係，完善了國家獎助學金製度。財政投入不斷加大，國家助學貸款在創新中推進，社會助學蔚然成風，以政府為主導的多元資助格局已初步形成。各高校充分發揮主體作用，紛紛出台政策，與國家、省的資助政策相互配套，相互補充，形成合力，扶貧與扶誌並舉，資助與育人結合，在資助工作實踐中，認真研究，積極探索，取得了良好成效，並積累了豐富的經驗。
隨著全省經濟又好又快的發展，社會的不斷進步，社會各界廣大群眾對大學生資助工作提出了新的、更高的要求。大學生資助工作，需要“真心”，需要“真為”，需要“實效”。《大學生資助的浙江圖譜》一書把我省各地各部門、各高校為家庭經濟困難大學生資助作出的艱辛努力和部分成果，把實踐證明確實可行的好思路、好舉措和好的政策製度彙編在一起，供交流、學習和參考，以期通過借鑒，不斷提高我們的工作水平。讓我們不斷創新，求真務實，努力構建“社會與高校聯動，高中與高校銜接，助困與育人結合”的資助工作新體係，努力開創我省大學生資助工作新局麵。
是為序。