在當前的信息化教學中,我們關注到這樣一個現象:教師使用媒體越來越普遍和熟練,電子白板、程序化網絡教學以其技術的前衛性受到老師們的青睞,技術使用型教師不斷湧現,老師們網上搜尋資料以及資源庫的使用效率較前提高,但很多老師反映學生的信息技術水平(如最基本的打字)跟不上網絡教學的要求。
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