第三章降臨
“不要動他，這種暈倒可能是因為腦梗或者心髒病之類的，不能隨便移動，要保持平臥！”
李默擠開人群，連忙製止幾個試圖背起教授的同學。探了探鼻息，又摸了摸頸動脈，“還有脈搏和呼吸，應該還沒死吧？”李默也是第一次遇到這樣的事件。
“有人打120了嗎？”李默大聲問了一句。
托扶著使教授處於正常平臥狀態，頭腦中努力回憶著，心想：“木製講台且又是夏天，應該不用注意受寒；按人中穴；使頭部稍仰，保持呼吸順暢以及大腦供血順暢。”
李默前陣子剛看過幾部醫院劇，看到劇情的人物在遇到這種突發狀況時，臨危不懼，冷靜救助突發疾病的人，當時李默心理就在想著有沒有機會用到這些知識。
“淑梅出去打了。”在人群後麵，不知誰喊了一句。
“不要都圍上來，散開！散開！這樣可能影響空氣流通，幾個班委留在這兒，其他人都到教室外麵去。”李默高中的時候當了三年的班長，對於如何分配大家協調工作有些心得。
“對，對，把地方空出來，到外麵等吧！”團支書陳曉陽催促著，使還在原地不動同學往外走。
“還有，找幾個人去把周圍在上課的老師都找過來，林新怎麼還不回來。”
“是不是應該翻翻衣兜什麼的，裏麵可能有藥！”說話的是二班的班長李潔。
“對啊！”說著李默急忙開始翻動教授的衣褲兜。
“老師的電話在這，我給師母打電話！”張振揮了揮手機。
幾個人翻遍了趙教授全身和放在講台上的包，都沒有發現像藥的東西。
突然。
“在這邊！老師。”林新終於找來老師。這不是法學院的老師，大家都不認識他。
林新和這位老師小跑著，來到李默身旁。
“你們是哪個院的，給你們院領導打電話了嗎？他們什麼時候過來？”
“應該還沒有。”李默不能確定，但是感覺應該還沒人打。
“我現在就去打。”林新拿出手機，開始翻找電話簿。
這時陸陸續續有同學將一些李默不認識的老師領進來，幾個老師在那裏商議對策，不斷詢問事發情況。最後決定原地等待救護車到來。
“你們誰是班長，留在著，其他同學都回去吧。”其中一個較為年長的老師說道。
老師們是怕圍在這的學生太多，把其他喜歡湊熱鬧的人都吸引過來，隻留下幾個班的班長就夠了，畢竟在中國有很多人特別喜歡湊熱鬧。
“李默，要不你也留下？”李潔在旁邊小聲問道，剛才李默的表現讓她有些驚訝。
“不了，你剛才也才這，情況都比較了解。都說隻讓班長留下了。”李默直接說道。
其實李默一直告誡自己，如果在大街上碰到有人暈倒，一定不要上去幫忙。中國這些年總有新聞導報，某某將老人扶起，還好心送到醫院並且墊付醫藥費，但等來的卻不是感謝，而是被老人一口咬定是肇事者！李默當時就在想象這些老人這樣做的原因。怕給自己的子女親人帶來負擔？怕自己支付不起醫藥費？單純就是覺得——如果不是他撞的怎麼會把自己送到醫院？職業？
就算這樣的事時常發生，但還是有人會受害。這樣的人在李默看來是對自己的不負責，對自己家人的不負責。隻是幾千塊還好，都還能打得出，但如果是數額很大的費用，那便不再是一個人的事了，這個家庭都會為之痛苦。
有人甚至自殺以示清白！
有的人該機智的不機智，不該機製的很機智；該為家庭著想的人不為家庭著想，不該為家庭著想的人反倒為家庭著想。李默沒有——明知要承擔未知風險也要去幫助一個素未謀麵的人的高尚品格。