《教育漫話》是17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰·洛克所寫的一部教育名著。這本書與洛克的其他著作一樣，都是英美傳統文化的瑰寶，它們深刻地影響了後世的學者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母們的必讀之書。
本書尊重原著，對作品進行了編譯，力求讓作者的觀點原汁原味地呈現給讀者。讀者可以從中了解到關於孩子教育問題的各個方麵，從閱讀的角度來說還是比較全麵的。從身體健康到心智教育，再到學業問題，都有所涉及。雖然由於時代的局限，有些內容還帶有當時那個年代的印記，在現在看來有些不合時宜，不過從總體來說，並不妨礙讀者了解作者的教育理念，進而指導自己的教育行為。
孩子的教育問題一直是廣大家長朋友所關心的，無論任何時候，教育問題都是不容忽視的。對孩子從小進行良好的教育，不僅對孩子自身的成長有利，對社會的發展和進步也有著不容忽視的作用。但是到底該怎樣進行教育，也是一個讓人頭疼的問題。很多家長重視給孩子物質的滿足，卻忽略了精神的培養。很多家長麵對孩子的各種為自己所不滿的行為時往往不知所措，而孩子也越來越不服管教。麵對這種情況，家長也是需要有人為其指點迷津的。
鑒於這種情況，我們把經典的作品又重新進行了編譯，展示到讀者麵前。雖然時下有關教育的書籍也為數不少，但這種經典的教育作品還是值得家長借鑒參考的。而且，前人流傳下來的思想可以說都是精華，是經曆了時代的檢驗而經久不衰的，是能讓廣大的家長朋友獲益匪淺的。
本書分為上下兩個篇章，按照作者原文的217個段落進行整理，從中添加了適合各部分的標題，為的是讓讀者能更清楚地了解該部分所講述的內容。書中包括了家庭教育和學習教育兩大類，具體到衣食住行以及性格培養、學業進步等各個方麵。需要說明的是，原作在今天讀來略顯晦澀，所以在保留作品原汁原味的基礎上，我們盡量將其用通俗的語言進行了表達，同時對一些人名地名進行了注解，以適合現代讀者的閱讀需求。當然，由於水平有限，不足之處在所難免，希望讀者能批評指正。希望這本教育經典著作能夠為家長朋友們所關注，如果能用其中的道理對孩子進行教育，並有所成效，那就再好不過了。
致奇普利1的愛德華·克拉克先生
《教育漫話》現在已經從國外傳到了世界，這些本來是屬於你的，因為它們是我在幾年前因為你的緣故而寫的，就是你在我的信中已經了解到的那些。除了次序和發給你的信的時間不一致，其他很少變動。在幾個地方讀者會很容易發現我在風格上的隨意，因而覺得這些漫話與其說是一篇為了公眾的觀點而構思的著述，不如說是兩個朋友間的私人談話。
有的人發表了作品，不敢說那是自己的意思，硬要說是朋友的普通解釋。但你知道我要由衷地說，我的這些文章如果不是一些朋友們聽說之後，極力要求要看，看了以後又把它們印出來，它們仍然會按照原意，隱秘而又靜止地躺在那裏。不過那些我很尊重他們看法的朋友們告訴我說，他們很相信我的話，說我的這部草稿如果能印出來也許會有些用處。這種說法觸及了我一直存在的非常普遍的想法：因為我覺得，盡其所能為祖國服務，是每個人責無旁貸的義務。並且我認為誰要是沒有這種想法，那就跟他家裏的牲口沒有什麼區別了。這個問題是如此重要，而正確的教育方式又有著如此全麵的益處，如果我發現我的能力能夠和我的願望相適應，我是不需要別人的督促和強求的。無論如何，就算這些文字很淺薄，我對此也正好有疑惑，但我不能因為它們的貢獻太小而羞於把它們獻給公眾，頂多也隻不過是略表心意而已。如果還有更多和我的朋友們懷有類似看法的人，也都覺得這些東西值得印出來，那麼，我自己會很高興，這些知識對每個人來說也就不會是無用的了。