爸爸看上去真的高興了，因為我。他很爽快地對林新爸爸說：“你的事，我可以給你批。明天上午，你到醫院去吧，把手續帶齊全了。”林新爸爸喜出望外地欠起了屁股，看著爸爸：“哎呀米主任，那太謝謝你啦。”林新爸爸和後媽一遍遍地道完謝，走了。媽媽對爸爸說：“這兩口子看上去挺好的，是吧？”可爸爸似乎還沒有在剛才的喜悅中走出來，答非所問地說：“看來咱兒子，是真的懂事了。你聽他剛才說的那句話，還勸人家媽媽呢。”
我回到自己的房間裏，又推門探出頭說：“你懂什麼？林新有可能毀到這個女人手裏。”
媽媽說：“瞎說！”我說：“林新跟他後媽的勁兒特別大，弄不好，就得毀在她手裏。其實林新挺聰明的，他的畫兒畫得不錯吧？”
媽媽明白了，長長地“哦”了一聲，說：“就是你拿回來的那幅《草地上的女孩》嗎？是，是不錯，挺有品位，藝術感覺也不錯。
我已經把那幅畫推薦到畫院了，準備參加畫展，公開展出。”我問：“有可能得獎嗎？”
媽媽說：“有可能。中學生的作品，單獨評。而且，我把《草地上的女孩》給沈院長看了，他挺欣賞。”
“沈博鴻嗎？”“是。”
三
尋找馬馳騁的行動始終沒有停止，卻沒有結果。教室被一種沉悶的氣氛籠罩著，沉悶得讓人心裏發緊。
幾天的工夫，張老師憔悴了許多，眼睛已經陷進了眼窩裏。
我忿忿地說：“等馬馳騁回來，非讓他給張老師付青春損失費不可。”
白帆看了我一眼。我覺得我的主意特棒，特有人情味，一定會取得同學們的一致讚同的。
於是我站起來大聲對大家說：“這個意見，大夥兒同意不同意呀？”我等著同學們異口同聲地回答“同意”。
可教室裏鴉雀無聲，沒有一個人響應。接著就響起了一片“哧哧”的笑聲，像自行車在漏氣。
我趕緊坐下。我不想引起眾怒，更不願意引火燒身。
我剛剛坐下，教室裏的“哧哧”聲變了花樣，“嘿嘿”、“哈哈”、“嗬嗬”、“嘻嘻”都登場亮相，教室裏被一片笑聲給裝滿了。
我知道他們在笑我。
我不明白同學們為什麼在馬馳騁的問題上態度那樣曖昧。各種各樣的笑聲正在此起彼伏，張老師進來了。
她顯然聽到了大家的笑聲，就不悅地在講台上拍了一下。張老師一句話沒說，笑聲就戛然而止。
大家都靜了下來，張老師說：“剛才結束的校長辦公會做出了一個決定。
今天下午，我們初二（一）班同學，出去尋找馬馳騁。兩個人一組，放學前回來。”
張老師說這番話時，表情極為痛苦。
她不希望馬馳騁遲遲不回校，更不願意看到他出什麼事。
同時，她也不願意再次發動同學們出去找，那樣會影響大家的學習。
“校長的決定也是沒有辦法的辦法。”
張老師說，“公安幹警正在積極調查，但沒有什麼進展。”
同學們兩人一組陸續走出教室，一邊走一邊商量去哪裏找。
走出學校大門，我問白帆：“咱倆去哪兒？你來決定吧。”
白帆說：“我們去商店、書店看看。馬馳騁愛買書。”我們直奔文具商店。
路上，白帆說：“馬馳騁他爸爸上午到學校來了，在校長辦公室裏大發雷霆，還跟校長瞪眼睛拍桌子了。
他是真急了。”
我說：“馬馳騁這樣的家夥真是麻煩，除了學習好之外，別的一無是處。
在好多方麵，他連林新都不如。”
白帆停下來看著我：“我再提醒你一次，你不能跟林新打架，跟他一般見識，實際上是給自己丟人。