孫竹通過植物了解到了下麵還有幾個生命體征，分散在了建築物的兩個位置，看起來大家是集中在一起的。這就好辦了。
她動用藤蔓，把那些大的架構支撐起來，接著就開始動起來了。
看著是在動，但是幾乎都是利用植物的根係把重的東西挪開，慢慢的先掏出一個孔洞來，這樣下麵的人就能呼吸了。
洞口出來了以後，孫竹開始喊著。
“有人嗎，我們是過來救援的。如果能說話就發出聲音，說不出來的話就用什麼東西擊打一下牆麵什麼的。”
孫竹喊了兩遍，其他的人看著她都覺得有些怪異。這麼做有用嗎？
可是讓他們意外的情況發生了。
下麵傳來了微弱的聲音。
一下一下都是石頭擊打在牆麵的聲音。
孫竹和大家一看有了回應，立刻來了精神。
“你們有幾個人在下麵，幾個人就打幾下。”
下麵傳來了五下，這說明有五個人在下麵。
大家都沸騰了。
“你們的狀態還好嗎，我們這就行動，如果有什麼問題，就擊打牆麵，好的話就是一下，不好的話就是兩下，可以嗎？”
下麵傳來了一聲的響動。
上麵的人就知道下麵的情況了。
大家拿出家夥什，就開始動起來了。
孫竹自然也在動，她悄悄的把一些大的石頭都弄走了，留下來的都是好清理的。
大概半個小時以後，孫竹再次問道：“我們馬上就要清理完成了，你們的狀態還好嗎？”
下麵是一聲的擊打。
這是對大家的鼓勵，繼續動作，大概十分鍾以後，全部的垃圾都清理了，這是一間教室的破壁殘垣，他們五個人躲在一張書桌下麵。有兩個人的狀態還可以，就是有些脫水，另外三個人，有一個是昏迷的狀態，還有兩個有受傷，不過問題不大。
大家快手快腳的把幾個人都放在了擔架上，接著就送到了醫療帳篷那裏。
孫竹見到有清醒的，知道剛才就是他們和她溝通的，所以就再次問著：“這幢樓裏還有人嗎？”
看起來好著的人中有一個沒有說話，另外一個說了：“教學樓的另外一麵還有三個人，當時我們本來是要聚在一起的，但是當時有一塊大的樓板砸下來了，就沒有成功。”
小男孩沙啞著嗓子：“姐姐，你一定要救救他們呀！”
“好的，姐姐知道了，你放心吧。”
接著，孫竹就去了男孩子說的那個位置。
經過剛才的行動，大家已經下意識的把孫竹當做了領導者，就是剛剛對她有意見的人現在也閉嘴了。
人家一下就救出來了五個人，這是什麼功勞呀？
孫竹到了以後，再次觸摸地麵，和地下的那些植物溝通過後，確實，下麵有三個人，再次操作，藤蔓開始動起來了，慢慢的支撐起來框架，接著就是挪走大的垃圾，剩下的就需要人為的進行清理了。
孫竹再次動手，先弄出了孔洞，和下麵的三個人取得了聯係，接著大家才開始動手。
這次大家有了經驗，不過半個小時左右，就把三個孩子救出來了。