大家都覺得也許這是個辦法，能做到這個地步的人也是有些自尊心的，那些所謂的方案他們並不認同，自己也是似是而非的，不過大家都是這樣做的，他們也就跟著走了。
現在想想也許孫竹說的才是對的。
汪部長看大家也沒有意見，這件事就這麼定了下來。
除了自主設計，那些圖案他們也進行了優化，還聽從了孫竹的意見進行了故事包裝，那些靈感來源，出處形成過程都有了。這些東西一完善，大家對這些圖案似乎也有了自己的解讀。
除了中文，還準備了英文的簡介。
因為孫竹是提出的人，所以有關資料孫竹也是第一時間見到了。
她看了翻譯，覺得這就是華國式的翻譯，如果是華國人會覺得不錯，可是不符合外國人的思維邏輯。
她知道翻譯是個有藝術性的東西，21世紀的時候英語教育是必須的。老師總是把信達雅放在了嘴邊上，這翻譯也要翻譯的有詩情畫意才行。要不然這麼好的圖案豈不是白瞎了。
翻譯的人員其實水平是夠的，基本能夠說明圖案的故事，但是不吸引人，是的，在外國人看來不吸引人，這是最大的問題。
孫竹知道這是大家的觀念決定的，她認為需要打破一下。
其他人看到她對著翻譯的資料又陷入了沉思，覺得難道又出問題了嗎？
孫竹進來外貿部的時間雖然不長，可是已經做了好些事。她的所作所為已經告訴大家她的背後並沒有所謂的高人，這個高人就是孫竹自己。大家是不相信會有生而知之的人的，可是孫竹的例子似乎在告訴大家真的有這樣的人。
孫竹拿出了其中的一個圖案的翻譯資料，自己試著翻譯了一篇。她的個人能力其實一般，英文的話也就是能和外國人日常交流的水平。這樣雅致的東西她做起來是有難度的。但是必須要去做。
孫竹希望京市紡織廠的產品能賣個高價，那麼包裝就顯得格外重要了。
這篇稿子在她看來是有所缺陷的，畢竟她不是專業人士，隻是打個樣，具體的還需要翻譯人員去調整。
孫竹把自己翻譯的這篇樣稿給翻譯的同事看了一下。
翻譯的同事是很努力的，這次的翻譯工作也是盡了最大的力量，自覺是沒有問題的。在孫竹一直看著翻譯的資料的時候，他們的心裏是有想法的。
這個孫竹是有些想法，來了外貿部不久，提出了好些問題，看起來也是有用的。但是這翻譯能有什麼問題，她一個非專業人士，聽說就是個高中畢業生，能看出來什麼，是不是不懂裝懂呢？
但是在拿到這篇稿子的時候，心裏沒有這個想法了。
原來翻譯還能這麼翻呀，這樣一來似乎邏輯更加通順一些，而且還更加美妙一些。
這樣水平的稿子也就是他們的老師能弄出來，可惜他們現在已經下放了。
除了老師，他們已經很久沒有見到這麼好的稿子了。
說來是他們辜負了老師的信任和期望。老師說過的，翻譯最重要的就是表達清楚，信達雅，可是他們都忘了。