當《中國中青年教育學者自選集》第一輯十本專著放到我麵前的時候，真是感慨萬千，興奮不已。回想1979年中國教育學會剛剛成立的時候，全國從事教育理論研究的隻有四百多人。為了繁榮教育科學，當時我們呼籲恢複中央教科所、建立中國教育學會，得到鄧小平同誌的批準。今天中國教育學會的會員已經發展到八十多萬人，全國博士授權點已有幾十個，一批中青年教育理論工作者已經成為教育科研的骨幹。《中國中青年教育學者自選集》就是他們展示在我們麵前的成果。怎不令人興奮！
我與中青年教育理論工作者是有感情的。回想18年以前，1989年他們在大連召開第一次會議，要求成立中青年理論工作者研究會。眾所周知，那時的形勢，有些同誌有點害怕。但是中國教育學會的老會長張承先同誌還是比較開放、很有遠見的，認為應該支持中青年這種合理的要求，中青年是我們的未來，教育科學的繁榮要靠他們。學會就讓我來聯係這項工作。我也認為，中青年的要求是合理的。因為過去開會，總是老專家占據了講壇，沒有中青年學者講話的機會。中青年理論工作研究會的成立給中青年學者提供了一個講壇。在研究會成立之前，做了幾年準備，每年都由我主持年會，以中青年理論工作者為主，也請一些老專家參加，互相討論，相互學習，效果很好。1993年正式成立了中青年教育理論工作者專業委員會，我完成了曆史使命，就由他們自己組織了，我雖很少參加他們的會議，但一直關心他們專業委員會的工作。看到他們的成長，我的喜悅的心情是難以言狀的。
改革開放以來，我國教育有了空前的發展，教育改革不斷深入。教育實踐呼喚著教育理論的指導。教育科學也有了很大的發展。但是，我們不能不看到，教育理論還遠遠不適應教育改革的需要。我們還需要努力，一方麵要繼承和發揚我國優秀的教育傳統，另一方麵要吸收外國先進的理論和經驗，但重要的是要深入我國的教育實際，總結我們自己的經驗，形成有中國特色的社會主義教育理論體係。《中國中青年教育學者自選集》為建設我國的教育理論體係作出了貢獻。我祝賀她的出版，並希望有第二輯、第三輯問世。
2007年10月30日於北京求是書屋