這麼大艘船，是怎麼飛起來的？！它的動力是什麼？！
村民們卻習以為常地說：“哦，機關渡輪啊，每天這個時候都會經過的。早上一班，晚上一班，準時得很嘞！”
機關……是的，這艘天穹中飛過的船叫機關渡輪，眼前看見的這些工具也都叫作機關。
不僅如此，打磨竹絲、攪拌浸泡著竹絲的液體，是製作一種叫“碎金絲”的竹絲的工序。金竹村因碎金竹而得名，由碎金竹精心炮製出來的“碎金絲”，也是製作機關的材料之一。
又是機關。機關……究竟是什麼？
村長說，機關是由一種叫機關師的職業製作出來的成品，價格挺昂貴的。村子裏主要用來配合著做活，在城裏，機關更是應用到生活中的方方麵麵，用途極為廣泛。
不知道為什麼，絕大多數機關無法批量生產，而是由機關師手工製成。所以機關師的地位極高，人人都想要成為一個機關師。
可以說，這個世界，就是一個屬於機關師的世界！
手工打造的機關……
屬於機關師的世界……
常鳴無意識地摩挲著手中的扳手，腦子裏回憶起過去的事情。
常鳴的爺爺是個八級技工，也是他最崇拜的人。
在常鳴還不知道八級技工象征著什麼樣的身份地位時，他就已經為八級技工所具備的能力目眩神迷、驚為天人了。
常鳴的父母長年去各種各樣的外營點出差，他是跟著爺爺長大的。
爺爺驚人的手藝、自信的神采、別人看到爺爺時尊敬的目光，漸漸在常鳴心裏樹立起一個目標——
我長大了，也要當一個工人，當一個了不起的八級技工！
懷抱著這樣的目標，常鳴從小照著爺爺的安排，進行著各種各樣的訓練。
別的小朋友在漫山遍野瘋跑的時候，常鳴就拿著挫刀、扳手、量尺等各種各樣的工具訓練基本功。就這樣，他在同學們的眼裏變成了一個“怪胎”，從來不合群，從來不跟大家一起玩，就是一個“木瘋子”！
不管什麼時候，他都拿著一小節木頭，翻來覆去地刻、挫、磨，也不見他雕出個什麼玩意兒來。
他原以為，他這一輩子就會這樣下去，直到有一天，他變成像爺爺一樣的人。結果初三時發生的一件事情，徹底改變了他的一生。
初三的一天，常鳴放學回家。正是春日晴好時，太陽暖洋洋地照在身上，讓常鳴的心情非常好。
他緊緊地攥著手裏的獎狀——這是今天發下來的，他在全市初中機器人大賽裏得到了冠軍！想起比賽前爺爺陪他一起進行的那些努力，他就迫不及待地想趕緊把這個消息告訴給爺爺。
走到家門口，一陣激烈的爭吵聲從門內傳來。常鳴打了個激靈，悄悄地躲在了門後。
不，那不是爭吵，隻是單方麵的責罵。常鳴媽指責他爺爺不應該老讓常鳴玩這些，耽擱了他的學習。
爺爺惱怒地說：“你也是工人的女兒，這些都是工人的基本功！人人都應該會的！”
媽媽說：“爸，你的想法已經過時了！現在還當什麼工人，現在年輕人都應該上大學，進家好公司！”
爺爺說：“胡說，我們還是發展中國家，工業是重中之重。怎麼可能不需要工人了？聽我的沒錯，小鳴就是要當個工人，當個好工人！”
媽媽不耐煩地說：“爸，跟你說不清！總之聽我的，我是他媽，不會害他的。別再讓小鳴玩那些東西了，讓他好好學習，考個好大學！”
常鳴躲在角落裏，看見了爺爺的側臉。他仍然在據理力爭，但目光卻不再像以前那樣自信而篤定，而是充滿了深深的無奈。
常鳴第一次發現，爺爺老了，他的臉上溝壑橫生，充滿了歲月的痕跡。
常鳴悄悄地走出門去，坐在樓外的水泥台子上，望著天空。
夕陽西下，血紅的光芒鋪灑在院子裏。常鳴這才發現，這個國營大廠的房屋、院牆已經有些破舊了，顯出一些衰敗的痕跡。
之後，爺爺果然放了手，讓常鳴媽全麵負責他的學習。
媽媽再不讓常鳴摸一下工具，每天把他拘在課桌旁邊，除了學習還是學習。常鳴腦子不壞，但基礎太差，最後隻考上了一個普通高中，三年後上了個野雞大學。
他的心裏始終懷揣著小小的夢想，不管學習再怎麼繁忙，也從沒有一天放棄自己的練習。
等到我長大了，我就可以想幹什麼，就幹什麼了吧？
但是到他大學畢業，高級技工的確重新成為吃香的職業，但滿地都是精密數控機床、廉價流水線生產，那種老式的手藝人一樣的技工時代，早就已經過去了……
爺爺，是你把我帶到這個世界來的嗎？
你想告訴我什麼？
孩子們在山坡上四處奔跑，小小的竹蜻蜓乘著風四處飛舞，和著他們歡快的笑聲，在空氣裏飄飄蕩蕩。
天空無比的藍，一絲白雲也沒有，透亮得像一塊巨大的寶石。
山道上，壯實的村民們扛著粗大的竹杆，喊著號子，邁著緩慢而穩定的步伐一步接一步走下。
竹杆和竹葉都是翠綠裏夾著點點金紋，極為好看。這就是碎金竹，村後漫山遍野都是。
陽光照在碎金竹上，金色的波紋耀花了常鳴的眼睛。
他的眼睛刺疼，回憶排山倒海般湧上，處處都是爺爺教導自己訓練手藝的過去。
最後，那些記憶的殘片緩緩消失，常鳴的目光重新回到村子裏那些簡陋又神奇的機關上——
爺爺，這會是屬於我的世界嗎？
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